Construcción de una guía metodológica de recursos didácticos para el proceso de enseñanza-aprendizaje en emprendimiento mediante el uso de herramientas de procesamiento de lenguaje natural en la universidad Santo Tomás de Bucaramanga.

Silva Rojas, Camila Andrea

Construcción de una guía metodológica de recursos didácticos para el proceso de enseñanza-aprendizaje en emprendimiento mediante el uso de herramientas de procesamiento de lenguaje natural en la universidad Santo Tomás de Bucaramanga.

dc.contributor.advisor	Florez Orejuela, Eduwin Andrés
dc.contributor.author	Silva Rojas, Camila Andrea
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:19:34Z
dc.date.available	2023-12-20T13:19:34Z
dc.date.issued	2023-12-19
dc.description	En la presente investigación se responde al problema de la desactualización de la educación en la universidad Santo Tomás por su arraigo pedagógico dominicano. La presente tiene como objetivo implementar la inteligencia artificial que actualmente es tendencia, con el fin de llevar a la práctica métodos de enseñanza actualizados en la educación en este caso enfocada al área del emprendimiento con el tema de dar una solución más fácil a los emprendedores que se encuentren realizando el formulario de fondo emprender. La metodología para el desarrollo de esta investigación fue mixta, ya que se combinó elementos de investigación cualitativos y cuantitativos. La investigación se llevó a cabo en cuatro fases principales: Revisión bibliográfica, diseño y desarrollo de la guía metodológica de recursos didácticos y la evaluación de la efectividad de esta, conclusiones y recomendaciones. Con ayuda de los usuarios de fondo emprender se demostró la efectividad de la guía metodológica mediante un estudio por medio de un formulario con preguntas correspondiente al tema. Dando como resultado una aprobación de exitosa de la guía metodológica realizada.	spa
dc.description.abstract	The present research responds to the problem of outdated education at the University of Santo Tomas due to its Dominican pedagogical roots. The objective of this research is to implement artificial intelligence, which is currently a trend, in order to put into practice updated teaching methods in education, in this case focused on the area of entrepreneurship, with the objective of providing an easier solution to entrepreneurs who are completing the Fondo Emprender form. The methodology for the development of this research was mixed since it combined qualitative and quantitative research elements. The research was carried out in four main phases: bibliographic review, design and development of the methodological guide of didactic resources and the evaluation of its effectiveness, conclusions and recommendations. With the help of the users of Fondo Emprender, the effectiveness of the methodological guide was demonstrated by means of a study using a form with questions corresponding to the topic. The result was a successful approval of the methodological guide.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Ingeniero Industrial	spa
dc.description.domain	https://www.ustabuca.edu.co/	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Silva Rojas, C. A. (2023). Construcción de una guía metodológica de recursos didácticos para el proceso de enseñanza-aprendizaje en emprendimiento mediante el uso de herramientas de procesamiento de lenguaje natural en la universidad Santo Tomás de Bucaramanga [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/53290
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bucaramanga	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería Industrial	spa
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