“SANFOKA”: Mirar al pasado para aprender de él, enriquecer el presente y construir un futuro. El impacto del Museo Escolar de la memoria de la Comuna 13 en la comunidad educativa de La Institución Educativa Eduardo Santos de la ciudad de Medellín.

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dc.contributor.advisorHuertas Ruiz, Joaquin Dario
dc.contributor.authorDuque Franco, Gloria Vanessa
dc.contributor.authorZapata Montoya, Camilo
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000191140
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=ZTezeeoAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9972-8410
dc.date.accessioned2025-01-27T17:11:14Z
dc.date.available2025-01-27T17:11:14Z
dc.date.issued2024-12-12
dc.descriptionEl Museo Escolar de la Memoria de la Comuna 13 de la Ciudad de Medellín (MEMC-13) nace en el año 2018 como una respuesta a la necesidad de la Institución Educativa Eduardo Santos por mantener viva la memoria histórica colectiva sobre los hechos ocurridos durante el año 2002, la institución Educativa se considera víctima directa del conflicto armado ya que se vio afectada su población estudiantil y perdió en total a 28 de sus egresados y estudiantes y en la actualidad hay más de 400 denuncias de desaparición forzada, aún hoy el Estado Colombiano no reconoce estos hechos, de allí surge la necesidad de generar acciones de paz y establecer la pedagogía de la memoria como herramienta para mantener y preservar las voces de las víctimas silenciadas, y con el compromiso para la no repetición de hechos violentos. Se pretende analizar cuál ha sido el impacto que han generado las acciones pedagógicas del MEMC-13 en la comunidad educativa desde el año 2018 hasta la actualidad y destacar la importancia que tiene el trabajar estas acciones de paz en un contexto educativo La metodología a implementar será cualitativa con un enfoque sociocrítico ya que se analizará la percepción de la población desde una forma más holística, en un espacio y tiempo determinado, pretendemos caracterizar el museo y su impacto en la comunidad educativa y analizar las percepciones e investigaciones que se han realizado sobre el MEMC-13 como referente y a su vez sistematizar y publicar los resultados.spa
dc.description.abstractThe School Museum of Memory of Comuna 13 of the City of Medellín (MEMC-13) was born in 2018 as a response to the need of the Eduardo Santos Educational Institution to keep alive the collective historical memory of the events that occurred during the year 2002, the Educational institution is considered a direct victim of the armed conflict since its student population was affected and lost a total of 28 of its graduates and students and currently there are more than 400 reports of forced disappearance, even today the Colombian State does not recognize these facts, hence the need to generate peace actions and establish the pedagogy of memory as a tool to maintain and preserve the voices of silenced victims, and with the commitment to the non-repetition of violent acts. The aim is to analyse the impact that the pedagogical actions of the MEMC-13 have generated in the educational community from 2018 to the present and to highlight the importance of the educational process.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Pedagogías Críticas e Intervención Socioeducativaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationDuque Franco, G. V. y Zapata Montoya, C.(2024) Sanfoka: Mirar al pasado para aprender e él, enriquecer el presente y construir un futuro. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/59521
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Medellínspa
dc.publisher.facultyFacultad Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Pedagogías Críticas e Intervención Socioeducativaspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordHistorical memory.spa
dc.subject.keywordPedagogy of memoryspa
dc.subject.keywordMuseum of Memoryspa
dc.subject.keywordSchool and Community.spa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembPedagogías Críticasspa
dc.subject.lembIntervención Socioeducativaspa
dc.subject.proposalMemoria histórica.spa
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dc.subject.proposalMuseo de la Memoriaspa
dc.subject.proposalEscuela y Comunidad.spa
dc.title“SANFOKA”: Mirar al pasado para aprender de él, enriquecer el presente y construir un futuro. El impacto del Museo Escolar de la memoria de la Comuna 13 en la comunidad educativa de La Institución Educativa Eduardo Santos de la ciudad de Medellín.spa
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