Comunicación – educación en procesos de formación ciudadana, desde el noticiero “buenas noticias” del canal Teleamiga
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Universidad Santo Tomás
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Para comenzar, se debe decir que el siguiente proyecto de sistematización de experiencias fue realizado desde el Canal Teleamiga, especialmente desde su noticiero “Buenas Noticias”, y tiene como cuestionamiento principal la Comunicación – educación orientada al fortalecimiento de la formación ciudadana desde el informativo del canal. En concordancia, el objetivo general del ejercicio investigativo es analizar la manera en que la comunicación – educación fortalece los procesos de formación en ciudadanía, en el noticiero “Buenas Noticias”.
De este modo, se definieron para el proyecto dos categorías teóricas principales, la comunicación – educación y la concepción de formación ciudadana. Así, para la comunicación – educación se utilizaron primordialmente los planteamientos conceptuales vistos desde los autores Carlos Eduardo Valderrama, Paulo Freire y Jorge Huergo. Por su parte, en el área de formación ciudadana, se recurrió principalmente a la teoría expresada por los autores Humberto Cubides, María Rosa Buaxarrais, y María Cristina Mata.
Para la metodología, se definieron dos técnicas principales, primero, un análisis de contenido de dos emisiones del noticiero “Buenas noticias”, donde se aplicó una matriz de análisis. En segunda medida, una entrevista al Director del informativo, el Señor Freddy Bohórquez. Esto con el fin de recoger los datos del propio contexto y contenido, para después, analizarlo a la luz de las categorías y planteamientos teóricos, expuestos.
Por último, cabe destacar la importancia que se vio de la comunicación – educación, vista desde la formación ciudadana, dentro del Noticiero “Buenas noticias”, la cual radica en la posibilidad que tiene el campo de ayudar a los sujetos a problematizar y analizar contenidos, donde ellos puedan reflexionar, educarse , proponer y de aquí fomentar acciones y actitudes para ese cambio social, que es común tanto para el campo, la formación en ciudadanía y lo planteado por el Canal Telamiga, a través de su informativo “Buenas noticias”.
Abstract
To begin, it must be said that the following project of systematization of experiences was carried out from the Teleamiga Channel, especially from its "Good News" newscast, and its main question is Communication - education aimed at strengthening citizen training from the channel informative. In agreement, the general objective of the research exercise is to analyze the way in which communication - education strengthens the training processes in citizenship, in the "Good news" newscast.
In this way, two main theoretical categories were defined for the project: communication - education and the concept of citizen training. Thus, for communication - education, the conceptual approaches seen by the authors Carlos Eduardo Valderrama, Paulo Freire and Jorge Huergo were mainly used. On the other hand, in the area of citizen training, the theory expressed by the authors Humberto Cubides, María Rosa Buaxarrais and María Cristina Mata was mainly used.
For the methodology, two main techniques were defined, first, a content analysis of two themes of the "Good news" notifier, where an analysis matrix was applied. Secondly, an interview with the News Director, Mr. Freddy Bohórquez. This in order to collect data from the context and the content itself, and then analyze it in the light of categories and theoretical approaches, analyze.
Finally, it is worth highlighting the importance of communication: the education that is violated, seen from the citizen training, within the "Good News" Newsletter, quality lies in the possibility that the field has of helping subjects to problematize and analyze content, where they can reflect, educate, propose and, therefore, promote actions and attitudes for that social change, which is common both in the field, training in citizenship and in the problems posed by the Telamiga Channel, to through their informative "Good News".
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