Metodologias para Pedagogias Innovadoras

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dc.contributor.advisorPuerto Valenzuela, Jose Eduardo
dc.contributor.authorIza Pérez, Juan David
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomas
dc.date.accessioned2026-01-23T17:07:47Z
dc.date.available2026-01-23T17:07:47Z
dc.date.issued2025-12-03
dc.descriptionLa presente ponencia tiene como objetivo mostrar el análisis de las convergencias, divergencias, retos y oportunidades de las metodologías pedagógicas innovadoras de cara al fortalecimiento de la pertinencia y calidad de los procesos formativos en contextos policiales. Se parte de la problemática existente en la falta de innovación pedagógica en la formación policial, lo cual limita el desarrollo de las competencias que exige la sociedad y el mundo actual. Metodológicamente el estudio tiene un diseño cualitativo descriptivo-analítico de corte hermenéutico en donde se hizo análisis documental tomando como base artículo científicos indexados en las bases de datos más importantes del mundo. Así pues se llega a la conclusión de que tanto autores clásicos como contemporáneos muestran la necesidad de la implementación de pedagogías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje para la mejora de su efectividad, es por lo que, Las disputas históricas entre los enfoques tradicionales y los nuevos paradigmas se pueden resolver a través de procesos comunicativos organizados, como el modelo de Lasswell (1948), que permite planificar la enseñanza desde la intencionalidad, la ética y los resultados educativos.
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Liderazgo e Innovación Educativaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationJuan, I (2025). Metodologías para Pedagogías Innovadoras PDF.
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/71036
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Tunja
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización Liderazgo e Innovación Educativaspa
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dc.rightsAttribution-NoDerivs 2.5 Colombiaen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordMethodology
dc.subject.keywordLasswell's Model
dc.subject.keywordPedagogical Innovation
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dc.subject.proposalPedagogías innovadoras
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dc.titleMetodologias para Pedagogias Innovadoras
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Documento de trabajo (working papers)
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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