Respirando Historias en Macondo

dc.contributor.advisorPulido Quintero, Eliana Paola
dc.contributor.authorPrieto, John Alejandro
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000949418
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5169-8523
dc.date.accessioned2025-07-23T22:04:21Z
dc.date.available2025-07-23T22:04:21Z
dc.date.issued2025-07-23
dc.descriptionEl presente working paper presenta una sistematización de la experiencia de la Practica Pedagógica Comunitaria, en ella se dan a conocer formas de abordar la expresión comunicativa y creativa de niños y niñas de una biblioteca comunitaria llamada Il Nido del Gufo, ubicada en barrio popular en la localidad de suba y de estrato 1 y 2. El objetivo es ampliar formas de hacer en el campo de la pedagogía de las infancias. Entre los hallazgos se encuentra el desarrollo de la creatividad a través de la expresión literaria de historias cotidianas, explorando imaginarios y ampliando el deseo lector. Se trabaja desde una metodología que incluye la observación, el diálogo y la investigación cualitativa. Como resultado y contribución se destaca al docente en su capacidad de crear espacios y ambientes para la enseñanza y ampliar el ejercicio de promover la lectura a partir de diversos lenguajes artísticos, de igual manera queremos ver la práctica pedagógica desde otros lugares, salir de lo común e indagar en la creación y en el trabajo colectivo e individual para expresar ideas creativas y artísticas en las infancias.
dc.description.abstractThis working paper presents a systematization of the experience of the Community Pedagogical Practice, in it are revealed ways of approaching the communicative and creative expression of children of a community library called Il Nido del Gufo, located in a popular neighborhood in the locality of Suba and of stratum 1 and 2. Among the findings is the development of creativity through the literary expression of everyday stories, exploring imaginaries and expanding the desire to read. The methodology used includes observation, dialogue and qualitative research. As a result, and contribution, we highlight the teacher's ability to create spaces and environments for teaching and to expand the exercise of promoting reading from different artistic languages. In the same way, we want to see the pedagogical practice from other places, to go out of the ordinary and to investigate in the creation and in the collective and individual work to express creative and artistic ideas in children.
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.format.mimetypetext/html
dc.identifier.citationPrieto, J. A. (2025). Respirando Historias en Macondo. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/68689
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Infantilspa
dc.relation.referencesColomer, T. (2010). La evolución de la enseñanza literaria. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
dc.relation.referencesE, Parra. (2020). Lengua oral: destino individual y social de las niñas y los niños. Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.referencesGeneviéve Patte. (2011). Déjenlos leer. Los niños y las bibliotecas. Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.referencesGuericke, T. (2018). Música e improvisación en el jardín: cuando el cuerpo expresa construye identidad. Revista Musical Chilena.
dc.relation.referencesJara, H. (2018). La sistematización de experiencias: prácticas y teorías para otros mundos posibles. Impresión Javegraf
dc.relation.referencesMalaguzzi, L. (2025). La educación infantil en Reggio Emilia. Octaedro
dc.relation.referencesMartínez, D. y González, A. (2023). Educación basada en evidencias para docentes en educación infantil. UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
dc.relation.referencesRomero, P. Saavedra, I. y Naranjo, G. (2021). Desarrollo de expresión oral en sexto año de vida. Centro Universitario Municipal. Jesús Menéndez.
dc.relation.referencesTeruel, A. (2019). La literatura infantil y juvenil y la animación a la lectura en las bibliotecas. Editorial ICB.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiaen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordLibrary
dc.subject.keywordCreativity
dc.subject.keywordStories
dc.subject.keywordExperiences
dc.subject.lembEducación de niños
dc.subject.lembLectura -- Enseñanza
dc.subject.lembCreación literaria
dc.subject.proposalBiblioteca
dc.subject.proposalCreatividad
dc.subject.proposalHistorias
dc.subject.proposalExperiencias
dc.titleRespirando Historias en Macondo
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de gradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025johnprieto.pdf
Tamaño:
263.45 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025cartaderechosautor.pdf
Tamaño:
887.68 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025cartadefacultad.pdf
Tamaño:
246.45 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: