La Música: La Excusa perfecta
Cargando...
Fecha
2023-01-16
Autores
Director
Enlace al recurso
DOI
Google Scholar
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
La siguiente ponencia es el resultado de un trabajo desarrollado en el asentamiento Asohelechales en el municipio de Floridablanca, Santander cuyo objetivo fué: estimular el aprendizaje del trabajo cooperativo através de una estrategia pedagógica, basada en prácticas de expresiones musicales con niños y niñas de primera infancia y adolescencia, que fortalezca habilidades sociales como el trabajo cooperativo para el empoderamiento e identidad como grupo social. Para ello se diseñaron y aplicaron talleres con actividades musicales que estimularon el aprendizaje del trabajo colaborativo y cooperativo, cuyos componentes fundamentales son: la interdependencia positiva, responsabilidad individual y equidad participativa. El enfoque que se escogió para el desarrollo de éste proyecto fué la investigación cualitativa el cual analizó las prácticas educativas fortalecidas por los propios actores del proceso. El tipo de investigación aplicada fué la investigación acción participativa la cual permitió la observación y descripción de la comunidad para después intervenir en ella con acciones pedagógicas y así iniciar un camino hacia la transformación de patrones culturales significativos, sobre el trabajo colectivo y su incidencia en el desarrollo de su comunidad. Los hallazgos manifestados a través del desarrollo de la investigación fueron: Baja autoestima por su condición socio económica, dificultad para asumir retos por el temor y la verguenza ante el error, el maltrato verbal , psicológico y físico en relaciones de poder y la dificultad para establecer relaciones sinérgicas importantes, el establecimiento de metas y concretarlas en un trabajo colectivo.
Abstract
The following paper is the result of a work developed in the settlement Asohelechales in the municipality of Floridablanca, Santander whose objective was to stimulate the learning of cooperative work through a pedagogical strategy, based on musical expression practices with children of early childhood and adolescence to strengthen social skills such as cooperative work for empowerment and identity as a social group- For this purpose, workshops were designed and implemented with musical activities that stimulated the learning of collaborative and cooperative work, whose fundamental components are: positive interdependence, individual responsibility and equity participation. The approach chosen for the development of this project was qualitative research which analyzed educational practices strengthened by the process actors themselves. The type of reaserch that was applied, was participatory action research which allowed the observation and description of the community to then intervene in it with pedagogical actions and thus begin a path towards the transformation of significant cultural patterns, on collective work and its impact on the development of their community. The findings expressed through the development of the research were: Low self- esteem due to their socioeconomic condition, difficulty to assume challenges due to fear and embarrassment before error, verbal, psychological and physical abuse in power relations and the difficulty of establishing important synergistic relationships by setting goals and making them concrete in a collective work.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Santos Soto, O. L. (s.f.). La Música: La Excusa perfecta. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia