Percepción de los Docentes del Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo Sobre la Calidad de la Educación Virtual en la Educación Superior
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Suarez Garcia, Nina Ximena
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gruplac
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Universidad Santo Tomás
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La presente investigación aborda la percepción de los docentes del programa de Seguridad y Salud en el Trabajo de la UNAD, Universidad de Modalidad Virtual, sobre la calidad de la educación virtual. A través de un enfoque cualitativo, se analizaron aspectos clave como las herramientas tecnológicas, las prácticas pedagógicas y la interacción docente-estudiante. Los resultados muestran fortalezas en el modelo, como su flexibilidad y accesibilidad, pero también identifican áreas de mejora en la formación docente y la aplicación práctica de los conocimientos. Esta investigación propone estrategias para fortalecer el impacto educativo, garantizar competencias prácticas y consolidar un modelo de enseñanza virtual alineado con las demandas laborales contemporáneas.
Abstract
This research explores the perception of faculty members in the Occupational Safety and Health program at the National Open and Distance University (UNAD) regarding the quality of virtual education. Through a qualitative approach, key aspects such as technological tools, pedagogical practices, and teacher-student interaction were analyzed. The results highlight strengths of the model, such as its flexibility and accessibility, but also identify areas for improvement in faculty training and the practical application of knowledge. This research proposes strategies to strengthen the educational impact, ensure practical skills, and consolidate a virtual teaching model aligned with contemporary labor demands.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Suárez García, N. X. (2024). Percepción de los Docentes del Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo Sobre la Calidad de la Educación Virtual en la Educación Superior. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.