Apropiación del espacio público en instituciones de educación superior, caso de estudio: Universidad Santo Tomás Tunja.
Cargando...
Fecha
2020-01-21
Director
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
La investigación hace parte del semillero “desarrollo urbano sostenible”, adoptado como modalidad de grado para obtener el título de arquitecta. Trata de un análisis previamente hecho sobre la Nueva Agenda Urbana (NAU), y la implementación de los objetivos de desarrollo para América Latina, tomando como puntos de partida las metas de ciudades centradas en las personas
y los espacios inclusivos donde la cultura y la identidad son parte clave para aumentar la conciencia acerca del lugar y el sentido de pertenecía.
El campus universitario de la Santo Tomás de Tunja, es reconocido por su amplia extensión de zonas verdes y espacios deportivos para la recreación y el disfrute de ellos, no obstante, la problemática evidenciada refiere a estudiantes especialmente de primeros semestres como principales usuarios de estos espacios, sin embargo, el uso es más limitado por estudiantes de
últimos semestres que solo transitan en los respectivos edificios del campus por motivos académicos.
Se plantea estrategias de ocupación a partir de un modelo aplicado a los espacios públicos universitarios del campus de la Santo Tomás seccional Tunja, para ello, se aborda la metodología aplicada, utilizando técnicas de recolección de datos como la observación directa y encuestas. Esta se estructura en tres etapas: recopilación teórica, diagnóstico de los espacios públicos
universitarios, finalizando con las recomendaciones procedente de la aplicación del modelo de ocupación del espacio público.
Se responde a la problemática identificada según el análisis de las características y variables de estos escenarios, con el fin de generar identidad y apropiación de estos por parte de la comunidad estudiantil de la universidad
Abstract
This Research is part of an investigation by the research seedbed “Sustainable Urban Development”, adopted as a degree modality for obtaining the title of architect. This is a previously made analysis of the New Urban Agenda (NAU), and the implementation of the development goals for Latin America, taking as starting point targets cities focus on people and inclusive spaces where culture and identity are key part to raise awareness about the place and sense of belonging.
Santo Tomas university campus in Tunja, is recognized for its wide expanse of green areas and sports spaces for the recreation and enjoyment of them, however, the problematic evidenced refers to students of first semesters as main users of these spaces, however, the use is more limited by students of last semesters who only walk in the respective buildings of the campus for academic reasons.
Occupation strategies are proposed based on a model applied to the university public spaces of the campus, to do so, the methodology is addressed, using data collection techniques such as direct observation and surveys. It is structured in three stages: theoretical collection, diagnosis of university public spaces, ending with the recommendations from the application of the model of occupation of public space.
The problem identified is answered according to the analysis of the characteristics and variables of these scenarios, in order to generate identity and appropriation of these by the student community of the university.
Idioma
Palabras clave
Citación
Barrera Sarmiento, L.V. (2019). Apropiación del espacio público en instituciones de educación superior, caso de estudio: Universidad Santo Tomás Tunja..Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás. Tunja.