Representaciones sociales sobre la educación religiosa escolar: una aproximación a la familia Fundanence

Daza Maestre, Yoleiner

Representaciones sociales sobre la educación religiosa escolar: una aproximación a la familia Fundanence

dc.contributor.advisor	Moncada Guzmán, Ciro
dc.contributor.author	Daza Maestre, Yoleiner
dc.date.accessioned	2019-01-21T15:29:57Z
dc.date.available	2019-01-21T15:29:57Z
dc.date.issued	2018-08
dc.description	Colombia es un Estado con una conexión intrínseca con sus raíces, de esta manera, su proceso de conquista y colonización por parte de de España, ha dejado marcas indelebles en sus paisajes, en su arquitectura, en su cultura y en su gente, asimismo, la religión, y los procesos que en ella concurren, especialmente desde la escuela, se han dinamizado de tal forma que, aunque se adapten a los nuevos escenarios contemporáneos, aún logran mostrar los vestigios y complejidades de sus orígenes ancestrales. Con ello, debe notarse que la Educación Religiosa ha tenido un impacto evidente en la vida de los colombianos, y su importancia es tal, que hace parte de la obligatoriedad en materia educativa, presente en los centros de formación. Así, el ejercicio de la Educación Religiosa Escolar es un fenómeno presente en la mayoría de los hogares colombianos, haciendo presencia en el proceso educativo tradicional de todos sus integrantes, y logrando en cada uno de ellos, impresiones, concepciones, percepciones y representaciones particulares, que definen su opinión respecto a ellos, y sus actuares a partir de éstas. Con estas representaciones, los individuos generan para sí una serie de interpretaciones que logran alterar su comportamiento en el corto, mediano y largo plazo, en razón de la comprensión que surge en ellos, a partir del constructo de conocimientos en torno a su idea de la Educación Religiosa Escolar. De esta manera, el reconocimiento de las representaciones sociales significaría un paso a la comprensión de cómo los padres de familia reconocen y valoran la educación religiosa que reciben sus hijos o acudidos en las escuelas, ya que tradicionalmente, gracias a su relación con la Iglesia Católica, y las instituciones colombianas, se ha considerado como una especie de aleccionamiento en la confesionalidad, más allá de la comprensión general del fenómeno religioso, con esto, este documento pretende, a través de una serie de instrumentos, dilucidar las complejidades de las representaciones sociales en la escuela, a través de los padres de familia, de un grado e institución educativa en particular. Dicha escuela, es el Instituto Educativo Departamental Francisco de Paula Santander, ubicado en el Municipio de Fundación en el Departamento del Magdalena, el cual, reune diferentes particularidades, como su población, localización, espectro socioeconómico y métodos pedagógicos que permiten aproximar la problemática planteada.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Moncada (2018). Representaciones sociales sobre la educación religiosa escolar: una aproximación a la familia Fundanence	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/14822
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposal	Educación religiosa	spa
dc.subject.proposal	Métodos pedagógicos	spa
dc.subject.proposal	Proyecto educativo institucional	spa
dc.title	Representaciones sociales sobre la educación religiosa escolar: una aproximación a la familia Fundanence	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion