Construcción narrativa de la experiencia de abandono en un adulto mayor institucionalizado
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2017
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente trabajo se basó en la línea de investigación de la facultad “psicología,
familia y sistemas humanos” con el fin de comprender la manera en que un adulto
mayorconstruye, describe y explica su realidad de institucionalización y abandono por medio
de la comunicación y la co-construcción de la experiencia que ha tenido en su vida tanto
pasada como presente, con el objetivo de propiciar la emergencia de relatos alternos que le
permitan reorganizar los significados que le da a su experiencia.
Por otro lado, los cimientos paradigmáticos y epistemológicos que organizan la
investigación/intervención fueron la teoría sistémica, la complejidad, cibernética de segundo
orden, construccionismo social y la ontología del lenguaje, en los cuales se comprende la
experiencia como una constante construcción social en la que se incluyen comprensiones
integradoras aceptando la posibilidad de cambio a partir de los relatos generados; por ende, la
metodología que se empleó fue la investigación cualitativa de segundo orden en el que se
usaron cuatro escenarios conversacionales reflexivos a través de un estudio de caso.
Teniendo en cuenta que el presente trabajo de grado no solo busca comprender el modo
en que se presenta la experiencia sino como ésta se reconfigura a través de la intervención
narrativa las categorías de análisis, construcción narrativa de la experiencia de abandono y de
institucionalización; se vieron atravesadas por la comprensión de los relatos alternos y
emergentes presentes dentro de la conversación, esto con el fin de reconocer los relatos
dominantes y las diferentes situaciones que posibilitan la significación de la experiencia y
visibilizar nuevos relatos que consolidan de relatos alternos.
Abstract
The following writing was based on the research line “psychology, family and human
systems” with the final purpose of understand de way that an older adult builds, describes and
explains his reality of institutionalization and abandonment through the communication and
co-construction of the experience that have had along his life, aiming to propitiate the
emergency of alternate narratives that allow him to reorganize his experience meanings.
By the other hand, the paradigmatical and epistemological foundations that organize
this investigation/intervention was the systemic theory, the complex perspective, secondorder
cybernetics, social constructionism and language ontology, in which the experience is
understood as a progressive social construction where the integrating understandings
are included accepting the changing possibility starting by the generated accounts; thus, the
methodology used was the second-order qualitative research in which were presents four
reflective conversational scenarios through a case study.
Taking into account that the following thesis do not only seeks to understand how the
experience is shown but the way how is reconfigured through the narrative intervention the
different analysis categories, narrative experience construction of abandonment and
institutionalization; it was crossed by the understanding of alternate and emerging narratives
present in the conversation, with the purpose of recognize the dominant narratives and the
different situation that allow the experience significance and to make visible new speeches
that consolidate alternate narratives.
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spa
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