Relación gasto público en educación e indicadores de pobreza educativa en las cabeceras municipales de Colombia durante el periodo 2012-2020

dc.contributor.advisorQuijano Salamanca, Wilson
dc.contributor.authorMontoya Casas, Michael Stibenson
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4204-6723
dc.date.accessioned2022-01-21T12:01:53Z
dc.date.available2022-01-21T12:01:53Z
dc.date.issued2022-01-19
dc.descriptionEl año 2020 dejó en evidencia la situación real en materia de educación para Colombia, el Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE publicó los resultados del Índice de Pobreza Multidimensional – IPM en el cual dio como resultado un aumento de la pobreza, destacando el aumento de la deserción e Inasistencia escolar. Durante los últimos tres periodos presidenciales se tiene igualmente un aumento del gasto público para mejorar la situación de pobreza, para evidenciar el impacto del gasto sobre los indicadores de pobreza en educación del IPM (Inasistencia escolar, Analfabetismo, Rezago escolar, Bajo logro educativo), se aplicó un modelo ARIMAX con una variable de control “Índice de Costo de la Educación Superior – ICES” para mejorar el ajuste relacional de las variables, los resultados evidenciaron que el gasto público tiene un efecto positivo en el Bajo Logro Educativo, mientras que Indicadores como Analfabetismo y Rezago Escolar necesitan una inversión más elevada y efectiva con visión a mediano y largo plazo para tener resultados más significativos.spa
dc.description.abstractIn 2020, it revealed the real situation in terms of education for Colombia, the National Administrative Department of Statistics - DANE published the results of the Multidimensional Poverty Index- MPI, which showed an increase in poverty, highlighting the increase in desertion and school absence, to demonstrate the impact of spending on the indicators of poverty in education of the MPI (school non-attendance, illiteracy, school backwardness, low educational achievement), an ARIMAX model was applied with a control variable "Cost Index of Higher Education - ICES", to improve the relational adjustment of the variables. The results showed that public spending has a positive effect on Low Educational Achievement, while Indicators such as Illiteracy and School Gap need a higher and more effective investment with a medium and long-term vision to have more significant results.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameEconomistaspa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMontoya C. Michael S. (2021). Relación gasto público en educación e indicadores de pobreza educativa en las cabeceras municipales de Colombia durante el periodo 2012-2020. [ Trabajo de Pregrado, Universidad Santo Tomas] Repositorio Institucionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/42470
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad de Economíaspa
dc.publisher.programPregrado Economíaspa
dc.relation.referencesAbadía Alvarado, L. K. (marzo de 2020). El reto que el sector educativo en Colombia debe superar tras la pandemia. Hoy en la Javeriana.spa
dc.relation.referencesAparco, E., & Flores, A. (2019). La hipótesis Keynesiana del gasto público frente a la Ley de Wagner: un análisis de cointegración y causalidad para Perú. 53 - 73. Revista de Economía del Rosario. Obtenido de http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/economia/a.7764spa
dc.relation.referencesAvarado Tolentino, J. M. (2018). ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DEL GASTO PÚBLICO EN INVERSIÓN Y SU INCIDENCIA SOBRE LA REDUCCIÓN DE LOS NIVELES DE POBREZA EN EL PERÚ. Universidad Nacional Mayor de San Marcos.spa
dc.relation.referencesBernal Montoya, M. C. (2017). La Educación y el Crecimiento Económico: Caso empírico del Modelo de Solow. Universidad del Rosario.spa
dc.relation.referencesCaballero, j. F. (2006). La Teoría de la Justicia de John Rawls. Universidad Iberoamericana, Ciudad de México: Iberóforum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana, vol. I, núm. II, 2006, pp.spa
dc.relation.referencesCabello, J. R., & Serrano, L. F. (2010). Protección del gasto público social a través de la política fiscal: el caso de Chile. Santiago de Chile: CEPAL - Serie financiamiento del desarrollo N 224.spa
dc.relation.referencesCampo, J., & Mendoza, H. (2018). Gasto público y crecimiento económico: un análisis regional para Colombia, 1984-2012. Lecturas de economía, 77-108.spa
dc.relation.referencesCelikay, F., & Gumus, E. (2017). The effect of social spending onreducing poverty. International Journal of Social Economics, 620-632.spa
dc.relation.referencesCEPAL. (2014). El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe, Panorama y principales desafios de política. Santiago de Chile: Naciones unidas, ISSN 1564-4162.spa
dc.relation.referencesCEPAL. (2019). El Panorama Social de América Latina. Santiago de Chile: CEPAL.spa
dc.relation.referencesChamorro, D. B. (2013). Eficiencia del Gasto Público en educación en Colombia. Un Análisis a Nivel Departamental para los años 2005 y 2010. Santiago de Cali: Universidad del Valle.spa
dc.relation.referencesCONEVAL. (2021). Medición multidimensional de la pobreza en Mexico 2018 - 2020. D.F: Consejo Nacional de Evaluacion de la Politica de Desarrollo Social - CONEVAL.spa
dc.relation.referencesDANE. (2018). Censo nacional de población y vivienda. Bogotá, Colombia: Departamento nacional de estadistica.spa
dc.relation.referencesDANE. (2021a). Anexo nacional gastos del gobierno 2020. Bogotá, Colombia: Departamento nacional de estadística.spa
dc.relation.referencesDANE. (2021b). Anexo nacional Indice de costos de la educación superior ICES. Bogotá, Colombia: Departamento nacional de estadística.spa
dc.relation.referencesDANE. (2021c). Anexo técnico No. 2, Construcción del indicador de Inasistencia escolar del indice de Pobreza multidimensional 2020. Bogotá D.C, Colombia.spa
dc.relation.referencesDANE. (2021d). Bletín Tecnico - Información Pobreza multidimensional nacional 2020. Bogotá: Departamento Nacional de Estadistica - DANE.spa
dc.relation.referencesDANE. (2021e). Encuesta de calidad de vida 2010 - 2020. Bogotá, Colombia: Departamento nacional de estadística.spa
dc.relation.referencesDANE. (2021f). Anexo nacional de pobreza multidimensional 2020. Bogotá D.C: Departamento nacional de estadística.spa
dc.relation.referencesDavoodi, H. R., Tiongson, E. R., & Asawanuchit, S. S. (2003). How Useful Are Benefit Incidence Analyses of Public Education and Health Spending? Fiscal Affairs Department and Middle Eastern Department : International Monetary Fund .spa
dc.relation.referencesDNP. (2011). Plan Nacional de Desarrollo 2010 - 2014 (Tomo 1). Bogotá DC: Departamento Nacional de Planeación.spa
dc.relation.referencesDNP. (2015). Plan Nacional de Desarrollo 2014 - 2018 (Tomo 1). Bogotá DC: Departamento Nacional de Planeación.spa
dc.relation.referencesDNP. (2019). Plan de Desarrollo Nacional 2018 - 2022 (Tomo 1). Bogotá DC: Departamento Nacional de Planeación.spa
dc.relation.referencesEscobar, D. A., Montoya, J. A., & Moncada, C. A. (2019). Estudio de la Localización Espacial de Universidades mediante un Análisis de Accesibilidad Geográfica. El Caso de Manizales y Villamaría, en Colombia. Manizalez: Univesidad Nacional de Colombia.spa
dc.relation.referencesEspitia, J., Ferrari, C., González, J. I., Hernández, I., Reyes, L. C., Romero, A., . . . Zafra, G. (30 de Octubre de 2018). El gasto público en Colombia. Reflexiones y propuestas. Revista de Economía Institucional. Obtenido de https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/ecoins/article/view/5754/7589#infospa
dc.relation.referencesGalindo, M., Ribeiro, D., & Méndez, M. (2012). Innovación y crecimiento económico: Factores que estimulan la innovación. Cuadernos de Gestión Vol. 12.spa
dc.relation.referencesGalvis Aponte, L. A. (2015). LA EFICIENCIA DEL GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN EN COLOMBIA. Cartagena: Universidad Tecnológica de Bolívar.spa
dc.relation.referencesGamarra Vergara, J. R. (2006). Pobreza, corrupción y participación política: una revisión para el caso colombiano. Cartagena: Banco de la república - BANREP.spa
dc.relation.referencesGil Rojas, O. A. (2015). Universidad y Ciudad: el fenómeno urbano de la dispersión universitaria. Bogotá DC.: Pontificia Universidad Javeriana.spa
dc.relation.referencesGómez Meneses, F., & Zárate Camelo, M. (2011). Gasto público en educación frente al comportamiento de los principales agregados económicos en Latinoamérica. Bogotá, Colombia: Universidad Católica de Colombia.spa
dc.relation.referencesGutierrez, J. M. (2020). ¿Qué es el Modelo ARMAX y la diferencia con el modelo ARIMA? Data Science.spa
dc.relation.referencesINE. (2021). Boletín Tecnico - Indice de Pobreza Multidimensional (IPM) Paraguay. Instituto Nacional de Estadistica - INE.spa
dc.relation.referencesManasan, R. G., Cuenca , J. S., & Villanueva-Ruiz, E. C. (2008). Benefit Incidence of Public Spending on Education in the Philippines. Philippine Institute for Development Studies (PIDS), Philippines.spa
dc.relation.referencesMaravert, M., Molina J, J., & Molina, R. (2016). El gasto en investigación y desarrollo experimental (Guide) en México, promotor del crecimiento económico.spa
dc.relation.referencesMatovu, J. M., & Sennoga, E. B. (2010). Public spending composition and public sector efficiency: Implications for growth and poverty reduction in Uganda. EPRC, ECONOMIC POLICY RESEARCH CENTRE.spa
dc.relation.referencesMelo Becerra, L. A., & Ramos Forero, J. E. (2020). El gasto público en Colombia: comparaciones internacionales, evolución y estructura. Bogotá: Revista de Economía Institucional, vol. 22, núm. 42, pp. 211-239, 2020, Universidad Externado de Colombia.spa
dc.relation.referencesMendoza, J. L. (2006). La eficiencia del gasto público en educación. Pensamiento Crítico 73-90.spa
dc.relation.referencesMineducación. (10 de Septiembre de 2021). Aprobado presupuesto de educación 2020: honrando los acuerdos y siendo el más alto presupuesto de la historia para el sector. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-389254.html?_noredirect=1spa
dc.relation.referencesMora Cortés, A. F. (2014). The Right to Education in Latin America: A Comparative Analysis of the Public Expenditure´s Efficiency and Educational Perspectives for the city of Bogota, Colombia. Obtenido de https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/14375/13667spa
dc.relation.referencesNewsman, G. R., & Birt, B. (November de 2010). Building-level occupancy data to improve ARIMA-based electricity use Systems for Energy-Efficiency in Building. New York: Proceedings of the 2nd ACM Workshop on Embedded Sensing.spa
dc.relation.referencesOCDE , & MINEDUC. (2016). Revisión de politicas nacionales de educación, la educación en Colombia.spa
dc.relation.referencesOrozco, M. A., Aguilar, D. S., & Ramírez, F. O. (2018). Modelo cuantitativo ARIMAX- EGARCH. Revista Espacios, 1-20.spa
dc.relation.referencesOrtega Huerta, P., Macías Velasco, M. J., & Hernández Jiménez, M. (2016). Causas de la deserción escolar, en las telesecundarias de la zona 55. Revista Huella de la Palabra, 31 - 54.spa
dc.relation.referencesPiketty, T. (2014). El capital en el siglo XXI. Fondo de cultura económica.spa
dc.relation.referencesPodestá, A. (2020). Gasto público para impulsar el desarrollo económico e inclusivo y lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Santiago: serie Macroeconomía del Desarrollo, N° 214 (LC/TS.2020/123).spa
dc.relation.referencesPortafolio. (22 de Diciembre de 2020). Del presupuesto nacional, el más alto es para la educación. Obtenido de https://www.portafolio.co/mas-contenido/presupuesto-para-la-educacion-en-colombia-para-2021-547750spa
dc.relation.referencesReyes Martinez, J. E. (2013). Pobreza multidimensional. Dimensiones y elementos de política económica. Apuntes para una investigación en Pobreza Multidimensional.spa
dc.relation.referencesRieble-Aubourg, S., & Viteri, A. (2020). 1, Hablemos de política educativa, América latina y el Caribe - Educación más allá del COVID-19. Banco Interamericano de Desarrollo (IBD).spa
dc.relation.referencesStock, J. H., & Watson, M. M. (2012). Introducción a la Econometría, 3.ª edición. Madrid: PEARSON EDUCACIÓN, S.A.spa
dc.relation.referencesUNESCO, & INNOVEMOS. (2013). Alfabetización y Educación, lecciones desde la práctica innovadora en américa latina y el caribe. Santiago de Chile: Red Innovemos de OREALC/UNESCO.spa
dc.relation.referencesunidas, C.-N. (2020). Informe de politicas: La educación durante la COVID-19 y después de ella. Naciones unidas.spa
dc.relation.referencesWagner, A. (1883). Three Extracts on Public Finance. 119 - 136. Londres: En R. A. Musgrave and A. T. Peacock (Eds.), Classics in the Theory of Public Finance.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordPublic spendingspa
dc.subject.keywordSchool dropoutspa
dc.subject.keywordExpectationsspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembPobrezaspa
dc.subject.lembImpactospa
dc.subject.proposalGasto públicospa
dc.subject.proposalExpectativasspa
dc.subject.proposalDeserción escolarspa
dc.titleRelación gasto público en educación e indicadores de pobreza educativa en las cabeceras municipales de Colombia durante el periodo 2012-2020spa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021michaelmontoya.pdf
Tamaño:
1.32 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de Grado
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Carta Derechos de Autor.pdf
Tamaño:
147.83 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Carta Derechos de Autor
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Carta Aprobaciòn Facultad.pdf
Tamaño:
314.27 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Carta Aprobación Facultad

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: