Análisis y Desafíos en la Ejecución de la Estrategia “Aulas Virtuales”, Desarrollada en Pacientes Entre 1 y 5 Años en la Fundación Cardio Infantil

Maldonado Cifuentes, Claudia Milena

Análisis y Desafíos en la Ejecución de la Estrategia “Aulas Virtuales”, Desarrollada en Pacientes Entre 1 y 5 Años en la Fundación Cardio Infantil

dc.contributor.advisor	Lozano Torres, Yamid Gabriel
dc.contributor.author	Maldonado Cifuentes, Claudia Milena
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001682947	spa
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=rbI2F40AAAAJ	spa
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5921-284X	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2024-07-10T22:07:13Z
dc.date.available	2024-07-10T22:07:13Z
dc.date.issued	2024
dc.description	Las Aulas Hospitalarias son espacios de educación fuera del ámbito convencional que permite a niños continuar con sus estudios mientras reciben atención médica a causa de problemas de salud. Se reconoce como prioridad el ofrecer un oportuno desarrollo de los niños, en momentos como las permanencias en clínicas u hospitales, es por ello necesario que durante este tiempo se logre dar continuidad con sistemas de aprendizaje, trabajo de sensibilización al personal médico a cargo, acompañantes y familiares; lo que causara un trabajo en conjunto que como resultado permita al menor sentir sus días más amenos. La estrategia de Aulas Hospitalarias es una estrategia de aprendizaje flexible y dinámico y prioriza las necesidades de los beneficiarios, ya que los menores se enfrentan a cambios emocionales que serán retos que a los que se enfrentan los maestros a cargo.	spa
dc.description.abstract	Hospital Classrooms are educational spaces outside the conventional environment that allow children to continue their studies while receiving medical attention due to health problems. It is recognized as a priority to offer timely development of children, in moments such as stays in clinics or hospitals, it is therefore necessary that during this time continuity with the learning system is achieved, working to sensitize the medical staff in charge, companions and family members will cause joint work that as a result allows the minor to feel their days more enjoyable. The Hospital Classrooms strategy is a flexible and dynamic learning strategy and prioritizes the needs of the beneficiaries, since the minors face emotional changes due to the disease, challenges that the teachers in charge face.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en Gobierno y Relaciones Internacionales	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Maldonado Cifuentes, C. M. (2024). Análisis y Desafíos en la Ejecución de la Estrategia “Aulas Virtuales”, Desarrollada en Pacientes Entre 1 y 5 Años en la Fundación Cardio Infantil. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/56149
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Gobierno y Relaciones Internacionales	spa
dc.publisher.program	Maestría en Gobierno y Relaciones Internacionales	spa
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