Educomunicación y cultura de convivencia en escuelas de educación alternativas: El caso de la Escuela Mediática
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Universidad Santo Tomás
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La educación está atravesando un momento fundamental, son muchas las instituciones que se están preguntando la aplicabilidad del modelo educativo tradicional en el momento histórico actual. Esta investigación tiene como propósito principal estudiar el modelo educomunicativo que se lleva a cabo en la Escuela Mediática, una institución de educación alternativa; comprendiendo la manera en la que se construye convivencia escolar desde este enfoque y por lo tanto se aporta a la mitigación de la violencia escolar. Todo lo anterior, con el fin de demostrar cómo la educomunicación posibilita otras formas de ver el sistema educativo y presentarlo como un constructor de cultura ciudadana.
Abstract
Education is going through a fundamental moment, there are many institutions that are asking the applicability of the traditional educational model in the current historical moment. The main purpose of this research is to study the educommunicative model that is carried out at the Media School, an alternative education institution; understanding the way in which school coexistence is built from this approach and therefore contributes to the mitigation of school violence. All of the above, in order to demonstrate how educommunication enables other ways of seeing the educational system and present it as a builder of citizen culture.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Ayala Carvajal, C. L. (2018). Educomunicación y cultura de convivencia en escuelas de educación alternativas: El caso de la Escuela Mediática
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