Educomunicación y cultura de convivencia en escuelas de educación alternativas: El caso de la Escuela Mediática

Ayala Carvajal, Claudia Lorena

doi:http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2018.00501

Educomunicación y cultura de convivencia en escuelas de educación alternativas: El caso de la Escuela Mediática

dc.contributor.advisor	Hernández-Umaña, Bernardo Alfredo
dc.contributor.author	Ayala Carvajal, Claudia Lorena
dc.date.accessioned	2018-11-28T14:40:56Z
dc.date.available	2018-11-28T14:40:56Z
dc.date.issued	2018
dc.description	La educación está atravesando un momento fundamental, son muchas las instituciones que se están preguntando la aplicabilidad del modelo educativo tradicional en el momento histórico actual. Esta investigación tiene como propósito principal estudiar el modelo educomunicativo que se lleva a cabo en la Escuela Mediática, una institución de educación alternativa; comprendiendo la manera en la que se construye convivencia escolar desde este enfoque y por lo tanto se aporta a la mitigación de la violencia escolar. Todo lo anterior, con el fin de demostrar cómo la educomunicación posibilita otras formas de ver el sistema educativo y presentarlo como un constructor de cultura ciudadana.	spa
dc.description.abstract	Education is going through a fundamental moment, there are many institutions that are asking the applicability of the traditional educational model in the current historical moment. The main purpose of this research is to study the educommunicative model that is carried out at the Media School, an alternative education institution; understanding the way in which school coexistence is built from this approach and therefore contributes to the mitigation of school violence. All of the above, in order to demonstrate how educommunication enables other ways of seeing the educational system and present it as a builder of citizen culture.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Ayala Carvajal, C. L. (2018). Educomunicación y cultura de convivencia en escuelas de educación alternativas: El caso de la Escuela Mediática	spa
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2018.00501
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/14545
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Comunicación Social	spa
dc.publisher.program	Maestría Comunicación, Desarrollo y Cambio Social	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Alternative education -- Colombia	spa
dc.subject.keyword	Cultural identity -- Colombia	spa
dc.subject.keyword	Educational planning -- Colombia	spa
dc.subject.lemb	Educación Alternativa -- Colombia	spa
dc.subject.lemb	Identidad Cultural -- Colombia	spa
dc.subject.lemb	Planificación Educativa -- Colombia	spa
dc.subject.proposal	Educomunicación	spa
dc.subject.proposal	Educación Alternativa	spa
dc.subject.proposal	Violencia Escolar	spa
dc.subject.proposal	Cultura de Convievencia	spa
dc.subject.proposal	Ciudadanía	spa
dc.title	Educomunicación y cultura de convivencia en escuelas de educación alternativas: El caso de la Escuela Mediática	spa
dc.type	master thesis
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dc.type.local	Tesis de maestría	spa
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