Ponencia XI Jornada - Clara Inés Jaramillo Gaviria - Carlos Eduardo Álvarez Martínez- Chile - 2015-1

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dc.contributor.authorJaramillo Gaviria, Clara Inés
dc.contributor.authorÁlvarez Martínez, Carlos Eduardo
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=VpXtlOwAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5703-1412
dc.date.accessioned2020-12-17T17:22:20Z
dc.date.available2020-12-17T17:22:20Z
dc.date.issued2020-12-16
dc.descriptionEl propósito de esta ponencia es presentar los aspectos relevantes y problemáticos de la experiencia del uso de Ambientes Virtuales de Aprendizaje como herramienta de apoyo para las horas de trabajo independiente de los estudiantes en los cursos en la Educación Superior. Las siguiente preguntas servirán de hilo conductor para esta reflexión ¿Cómo promover el uso de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje como herramientas de apoyo para el trabajo independiente de los estudiantes en los cursos de la modalidad presencial?spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationJaramillo , C. & Álvarez , C.(2020) .Ponencia XI Jornada - Clara Inés Jaramillo Gaviria - Carlos Eduardo Álvarez Martínez- Chile - 2015-1. Repositorio - Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2021.01777spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/31241
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.co spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordVirtual Environmentsspa
dc.subject.keywordLearningspa
dc.subject.keywordStudentspa
dc.subject.keywordHigher educationspa
dc.subject.proposalAmbientes Virtualesspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalEstudiantespa
dc.subject.proposalEducación superiorspa
dc.titlePonencia XI Jornada - Clara Inés Jaramillo Gaviria - Carlos Eduardo Álvarez Martínez- Chile - 2015-1spa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Evento científico con componente de apropiaciónspa

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