Factores que Favorecen o No la Labor de la Representación Estudiantil de la Facultad de Cultura Física Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás Sede Bogotá
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2024-05
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
La participación estudiantil a través de representantes es fundamental para una gobernanza universitaria democrática. Sin embargo, existen factores que favorecen o dificultan su labor. Este estudio busca identificar dichos factores en la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás. Metodología: Investigación cualitativa mediante entrevistas semiestructuradas a 14 sujetos: 6 representantes estudiantiles, 3 directivos/profesores y 5 estudiantes. Se analizaron las respuestas en 4 categorías de factores personales e institucionales que favorecen o no la representación estudiantil. Resultados: Como factores personales favorables se identificaron el liderazgo, habilidades comunicativas, motivación y confianza de los compañeros. Los desfavorables fueron falta de capacidades, aspectos psicológicos e intereses distintos. A nivel institucional, favorecen la buena comunicación con directivas y la motivación; mientras que las dificultades para plantear propuestas, el desinterés de representantes y la falta de apoyo institucional fueron obstáculos. Conclusiones: Se evidencia la necesidad de mayor visibilidad y reconocimiento de la labor del representante estudiantil, tanto de parte de ellos mismos como a nivel institucional, para fortalecer su participación en la gobernanza universitaria.
Abstract
Student participation through representatives is fundamental for democratic university governance. However, there are factors that favor or hinder their work. This study looks to find these factors in the Faculty of Physical Culture, Sports, and Recreation at the Universidad Santo Tomás. Methodology: Qualitative research through semi-structured interviews with 14 subjects: 6 student representatives, 3 directors/professors, and 5 students. The responses were analyzed in 4 categories of personal and institutional factors that favor or not the student representation. Results: Leadership, communication skills, motivation, and trust from peers were identified as favorable personal factors. Unfavorable factors were lack of abilities, psychological aspects, and interests other than representation. At the institutional level, good communication with directors and motivation were favorable; while difficulties in making proposals, lack of interest from representatives, and lack of institutional support were obstacles. Conclusions: There is evidence of the need for greater visibility and recognition of the work of the student representative, both on their part and at the institutional level, to strengthen their participation in university governance.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Rincón Suaza, J. P. (2024). Factores que Favorecen o No la Labor de la Representación Estudiantil de la Facultad de Cultura Física Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás Sede Bogotá. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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