Entre la norma y la práctica: el rol de las instituciones educativas en la garantía del derecho a la participación juvenil en los planes de desarrollo municipales de Colombia

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dc.contributor.advisorTovar Sedano, Alix Yolany
dc.contributor.authorCajigas Flandorffer, César Augusto
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tómás
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000130021
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=IdBhumgAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8856-0808
dc.date.accessioned2026-04-22T23:03:11Z
dc.date.available2026-04-22T23:03:11Z
dc.date.issued2026-04-13
dc.descriptionLa participación activa de la juventud en la planificación del desarrollo local es un derecho consagrado en Colombia y un pilar de una sociedad democrática inclusiva. Este documento analiza, desde una cosmovisión crítica de derechos humanos, la brecha existente entre el amplio marco normativo que garantiza el derecho a la participación juvenil y su efectiva materialización en los planes de desarrollo municipales, examinando en particular el rol que desempeñan —y podrían desempeñar— las instituciones educativas en la reducción de dicha brecha. Se parte de los lineamientos existentes para incorporar enfoques de juventud en la planeación territorial y se examina cómo la escuela y demás entidades educativas pueden actuar como agentes formativos de la participación, sin desconocer las limitaciones estructurales del sistema educativo colombiano —adultocentrismo institucional, implementación deficiente del artículo 41 constitucional, desarticulación entre Proyectos Educativos Institucionales y Planes de Desarrollo Municipales, y brechas de capacidad institucional especialmente en municipios pequeños— que condicionan ese potencial. A través de una revisión teórica y legal, apoyada en al menos 20 fuentes académicas recientes, se exploran las relaciones entre educación en derechos humanos y formación cívica, el marco normativo nacional e internacional que exige la inclusión juvenil, y las dinámicas actuales de participación juvenil en Colombia. Asimismo, se formula una hipótesis condicional sobre el impacto que tendría fortalecer el rol de las instituciones educativas en la promoción de la participación juvenil, sujeto a la voluntad política de las administraciones municipales y a la capacidad institucional del sector educativo. Finalmente, se propone una metodología mixta (dogmático-jurídica y documental comparado) para investigar cómo la educación puede empoderar a la juventud y mejorar su incidencia en el desarrollo territorial, reconociendo los límites propios de una aproximación documental para medir la incidencia real de la participación.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Derechos Humanosspa
dc.description.domainhttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacion
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCajigas Flandorffer, C. (2026). Entre la norma y la práctica: el rol de las instituciones educativas en la garantía del derecho a la participación juvenil en los planes de desarrollo municipales de Colombia. [Tesis de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/72172
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Villavicencio
dc.publisher.facultyFacultad de Derechospa
dc.publisher.programMaestría en Derechos Humanosspa
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiaen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lembDerechos humanos - Planes de Desarrollo
dc.subject.lembPlan de Desarrollo - Participación juvenil
dc.subject.lembParticipación ciudadana - Instituciones educativas
dc.subject.lembDesarrollo participativo - Educación cívica
dc.subject.lembTesis y Disertaciones académicas
dc.subject.proposalParticipación juvenil
dc.subject.proposalInstituciones educativas
dc.subject.proposalPlan de desarrollo municipal
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dc.subject.proposalEducación cívica
dc.subject.proposalColombia
dc.titleEntre la norma y la práctica: el rol de las instituciones educativas en la garantía del derecho a la participación juvenil en los planes de desarrollo municipales de Colombia
dc.typemaster thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.localTesis de maestríaspa
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