Efectos de un programa de actividad física polimotor sobre la condición física, el consumo máximo de oxígeno y la atención en relación al rendimiento académico en adolescentes escolares de Bogotá

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorVarela Millán, Jesús María
dc.contributor.authorPardo Alfonso, Ángela Bibiana
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.date.accessioned2017-07-06T21:15:17Z
dc.date.available2017-07-06T21:15:17Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionEl objetivo de este trabajo fue contrastar los efectos de un programa polimotor de 14 semanas de intervención sobre las variables de VO2 máx., las capacidades físicas y la cognición vinculadas a los procesos de atención. Participaron 73 estudiantes adolescentes del colegio San Rafael IED de la ciudad de Bogotá (Colombia) con edades entre los 13 y los 17 años (M= 14,4 DE ± 0,91). El trabajo se desarrolló mediante un diseño pre y post con un grupo control y uno intervención. Se utilizó como instrumento la batería EUROFIT y el test Stroop. Los resultados obtenidos indican los beneficios de realizar un programa de actividad física sobre las variables de condición física, procesos de control, atención selectiva, atención voluntaria y la capacidad de inhibición. En consecuencia, se evidencia la importancia de realizar actividad física regular en población adolescente.spa
dc.description.abstractThe purpose of this paper was contrast the effects of a multi-engine programm of 14 weeks of intervation over the variables of VO2 máx., physical abilities and cognition, related to attentions processes. 73 teenagers students from San Rafael School of Bogota (Colombia) participated in this work. They were between 14 and 17 years old (M= 14,4 DE ± 0,91). The research was developed by a pre and post design with a control and an intervation group. The EUROFIT Battery Test and the Stroop test were used. The obtained results showed the benefits of putting a physical activity programm into practice over the variables of physical condition, control, selective attention, voluntary attention and inhibition capacity. As a consequence of this, the importance of doing regular physical activity in teenagers.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Actividad Física Para la Saludspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPardo Alfonso, Á. B. (2017). Efectos de un programa de actividad física polimotor sobre la condición física, el consumo máximo de oxígeno y la atención en relación al rendimiento académico en adolescentes escolares de Bogotá. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2017.00372
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/3961
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad de Cultura Física, Deporte y Recreaciónspa
dc.publisher.programMaestría Actividad Física Para la Saludspa
dc.relation.referencesOMS. Recomendaciones mundiales sobre actividad física para la salud. Ginebra: ediciones de la OMS. 2010spa
dc.relation.referencesMinsalud.gov.co [Internet]. Colombia: ministerio de salud; 2013 [actualizado 31 de enero de 2016; citado 25 de enero]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/plandecenal/Documents/dimensiones/dimensionvidas aludable-condicionesno-transmisibles.pdf
dc.relation.referencesGonzales S., García J., Martinez A., Sarmiento O., and Epiandes. 2o reporte de calificaciones en actividad física en niños y adolescentes. Colombia: Epiandes. 2016
dc.relation.referencesAlcaldía mayor de Bogotá D.C. y Universidad del Rosario. Pruebas ser, evaluando nuevas formas de aprender: bienestar físico, ciudadanía y convivencia. Colombia. 2015
dc.relation.referencesUNESCO. Carta internacional revisada de la educación física, la actividad física y el deporte. 2015.
dc.relation.referencesTrudeau F., Shephard R. Physical education, school physical activity, school sports and academic performance. International Journal of Behavioral. 2008; 5(10):12
dc.relation.referencesParra L. Impacto de la Actividad Física en el Desarrollo y Evolución de las Funciones Cognitivas. AcPI Actualizaciones en Psicoterapia Integrativa. 2015; VII: 86-94.
dc.relation.referencesMartín I., Chirosa L., Reigal R., Hernández A., Juárez R. y Guisado R. Efectos de la actividad física sobre las funciones ejecutivas en una muestra de adolescentes. Anales de psicología, 2015; 31(3): 962-971.
dc.relation.referencesArdoy D., Fernández J., Jiménez D., Castillo R., Ruiz J., Ortega F. A Physical Education trial improves adolescents’ cognitive performance and academic achievement: the EDUFIT study. Scand J Med Sci Sports. 2014; 24: 52–61.
dc.relation.referencesResaland et al. Active Smarter Kids (ASK): Rationale and design of a cluster randomized controlled trial investigating the effects of daily physical activity on children’s academic performance and risk factors for non-communicable diseases. BMC Public Health. 2015; 15(709): 10.
dc.relation.referencesRamírez W., Vinaccia S. y Suárez G. El Impacto de la Actividad Física y el Deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Revista de Estudios Sociales. 2004; (18): 67-75.
dc.relation.referencesNoguera LM., Herazo Y, Vidarte JA. Correlación entre perfil psicomotor y rendimiento lógico-matemático en niños de 4 a 8 años. Rev Cienc Salud. 2013; 11 (2): 185-194.
dc.relation.referencesCampo L. Importancia del desarrollo motor en relación con los procesos evolutivos del lenguaje y la cognición en niños de 3 a 7 años de la ciudad de Barranquilla (Colombia). Salud Uninorte. 2010; 26 (1): 65-76.
dc.relation.referencesTremblay M., Gray C., Akinroye et al. Physical Activity of Children: A Global Matrix of Grade Comparing 15 Countries. Journal of Physical Activity and Health, 2014, 11(Supp 1): S113-S125
dc.relation.referencesVeiga O., Gomez S., Martinez D., Villagra A., Calle M., Marcos A., and AFINOS Study Group. Physical Activity as a preventive measure against overweight, obesity, infections, allergies and cardiovascular disease risk factor in adolescents: AFINOS Study protocol. BMC Public Health. 2009; 9:475.
dc.relation.referencesFaigenbaum A. ACSM Information on Physical Activity in Children and Adolescents. American College of Sports Medicine. 2015.
dc.relation.referencesSyvaoja H., Tammelin T., Ahonen T., Kankaanpa A, Kantomaa M. The Associations of Objectively Measured Physical Activity and Sedentary Time with Cognitive Functions in School-Aged Children, PLOS ONE, 2014; 9 (7): e103559.
dc.relation.referencesOrtega F., Ruiza J., Castilloa M., Morenob L., Gonzalez M., Wärnbergd J. y grupo AVENA. Bajo nivel de forma física en los adolescentes españoles. Importancia para la salud cardiovascular futura (Estudio AVENA). Revista española cardiológica, 2005; 58 (8): 898-909.
dc.relation.referencesI. C. Ribeiro et al. School-based physical education programs: evidence-based physical activity interventions for youth in Latin America. Global Health Promotion, 2010; 17 (2): 05–15.
dc.relation.referencesVilla C. Fundamentos prácticos de la preparación física en el tenis. Editorial Paidotribo. 2006.
dc.relation.referencesReigal R., Borrego J., Juárez R. y Hernández-Mendo. Práctica física regular y funcionamiento cognitivo en una muestra adolescente. Revista Iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte. 2015; 11 (2): 201-209.
dc.relation.referencesRamírez Lechuga et al. Efecto de un programa de entrenamiento aeróbico de 8 semanas durante las clases de educación física en adolescentes. Nutrición hospitalaria. 2012; 27(3): 747-754
dc.relation.referencesHohmann A, Lames M., Letzeier M. Introducción a la ciencia del entrenamiento. Editorial Paidotribo. 2005.
dc.relation.referencesZurlo S., Casasnovas O. Edad de iniciación deportiva. Óptimo momento psicofísico. Comités de la SAP. Arch argent pediatr. 2003; 101(4): 296-311.
dc.relation.referencesRamírez E. El entrenamiento de fuerza en niños prepuberales. La base de su preparación hacia el alto rendimiento. Comunicaciones técnicas. 2008; 1135- 111(3): 5-16.
dc.relation.referencesOrtiz, V. Entrenamiento de fuerza y explosividad para la actividad física y el deporte de competición. Ed- INDE, 1996.
dc.relation.referencesGil, S. Actividad Física en Niñez y Adolescencia. Vida Training. 2008
dc.relation.referencesCouncil on sports medicine and fitness. Strength training by children and adolescents. American academy of pediatrics. 2008; 121 (4): 835 – 840.
dc.relation.referencesWeineck J. Entrenamiento total. Ed. Paidotribo. 2005.
dc.relation.referencesHernández P. Flexibilidad: evidencia científica y metodológica del entrenamiento. Journal PubliCe Standard. 2006; 789.
dc.relation.referencesDi Santo M. Amplitud de movimiento. Editorial Paidotribo. 2011.
dc.relation.referencesArregui J. y Martínez de Haro V. Estado actual de las investigaciones sobre la flexibilidad en la adolescencia. Revista interna de medicina de ciencia, actividad física y deporte. 2001; 1 (2): 127 - 135.
dc.relation.referencesPlatonov V. y Bulatova M. La preparación física. Ed Paidotribo. 2001.
dc.relation.referencesPlatonov V. Teoría general del entrenamiento deportivo olímpico. Ed Paidotribo. 2001.
dc.relation.referencesPérez R. Aplicaciones Prácticas de las Capacidades Coordinativas. Curso a distancia de entrenamiento en poblaciones infanto-juveniles. 2010; 29.
dc.relation.referencesEkström S., Kull I., RN, Nilsson S. and Bergström A. Web-Based Self-Reported Height, Weight, and Body Mass Index Among Swedish Adolescents: A Validation Study. Journal of medical internet research. 2015; 17(73): 12.
dc.relation.referencesMei Z, Grummer-Strawn LM, Pietrobelli A, Goulding A, Goran MI, Dietz WH. Validity of body mass index compared with other body-composition screening indexes for the assessment of body fatness in children and adolescents. American Journal of Clinical Nutrition. 2002; 75:978 - 85.
dc.relation.referencesMinisterio de salud y protección social. Disponible en.: https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PI/Paginas/patrones-crecimiento-ninos adolescentes.asp
dc.relation.referencesAnexo 3 y 4 Res 2465 de 2016. Ministerio de salud y protección social. 14 de Junio de 2016.
dc.relation.referencesMartínez E. Pruebas de aptitud física. Ed Paidotribo. 2002.
dc.relation.references. Correa J. Orientaciones generales para la prescripción de ejercicio físico en niños y adolescentes. Doc. Investig. Fac. rehabil. Desarro. Hum. Universidad del Rosario. 2007. Serie documentos, borradores de investigación: 22.
dc.relation.referencesHaapala E. Cardiorespiratory Fitness and Motor Skills in Relation to Cognition and Academic Performance in Children – A Review. Journal of Human Kinetics. 2013; 36: 55-68.
dc.relation.referencesWi-Young So. Association between physical activity and academic performance in Korean adolescent students. BMC public health. 2012. 12:258-7.
dc.relation.referencesPráctica 2: El efecto STROOP (V1) 13 de enero de 2011.
dc.relation.referencesSoprano A. Evaluation of executive functions in children. Revista de neurología. 2003; 37 (1): 44-50.
dc.relation.referencesReigal R., Borrego J., Juárez R. y Hernández-Mendo. Practica física regular y funcionamiento cognitivo en una muestra adolescente. Revista Iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte. 2015; 11 (2): 201-209.
dc.relation.referencesGonzález M., y Vargas A. Posibilidades educativas de la batería de test EUROFIT en el marco de la educación primaria obligatoria. Las pruebas de: flexión de tronco, detente horizontal y fuerza de tronco. I Congreso de la asociación española de las ciencias del deporte. 2000; 95 - 100
dc.relation.referencesKowalski K., Crocker, P. and Donen Rachel. The physical activity questionnaire for older children (PAQ-C) and adolescents (PAQ-A) Manual. College of kinesiology University of Saskatchewan. 2004; 37
dc.relation.referencesFröhner, Gudrun. Esfuerzo físico y entrenamiento en niños y jóvenes. Paidotribo. 2003.
dc.relation.referencesMinisterio de sanidad y consumo. Physical activity and health in children and adolescents: A guide for all adults involved in educating young people. 2007; 37-51
dc.relation.referencesGiles K., Penfold L. and Giorgi A. A guide to developing physical qualities in young athletes. Movement Dynamics. 2005.
dc.relation.referencesFPP. Eurofit: Batería de tests para la valoración de la condición física.2009.
dc.relation.referencesRamirez-Velez R, Rodrigues-Bezerra D, Correa-Bautista JE, Izquierdo M, Lobelo F. Reliability of Health-Related Physical Fitness Tests among Colombian Children and Adolescents: The FUPRECOL Study. PloS ONE. 2015;10(10):e0140875.
dc.relation.referencesBenavides C., García J., Ariza J. Valoración del equilibrio a partir de la sistematización del test de flamenco en escolares bogotanos. II Congreso Internacional de Educación Física, Recreación, Deporte y Actividad Física III Jornada Latinoamericana y Caribeña de Deporte social para la inclusión. 2015.
dc.relation.referencesGarcia G., y Secchi J. Test Course navette de 20 metros con etapas de un minuto. Una idea original que perdura hace 30 años. Apunts Med Sport. 2014; 49(183): 93-103.
dc.relation.referencesHernández F. y Varela J.M. Efectos de un programa de actividad física multitarea sobre el consumo de oxígeno, el índice de masa corporal, el porcentaje de grasa y las variables de condición física en escolares bogotanos. Tesis Universidad Santo Tomás; 2016.
dc.relation.referencesBompa T. Entrenamiento para jóvenes deportistas. Hispano Europea. 2005.
dc.relation.referencesBogotá: Respuesta Integral de Orientación Escolares RIO. Kennedy (2013, segundo trimestre) Informe ejecutivo sobre situación de convivencia y seguridad escolar en la UPZ 47- Kennedy central localidad 8. [Informe ejecutivo]. Disponible en: http://www.redacademica.edu.co/archivos/redacademica/proyectos/pecc/centro_do cumentacion/caja_de_herramientas/serie_3_sistematizacion/informe_ejecutivo_upz _47_kennedy_central.pdf [2014, 15 de Septiembre].
dc.relation.referencesRamírez J., Muros J., Morente J., Sanchez C., Femia P., y Zabala M. Efecto de programa de entrenamiento aeróbico de 8 semanas durante las clases de educación física en adolescentes. Nutrición hospitalaria. 2012;27(3):747-754
dc.relation.referencesPérez R., Reigal R., y Hernández A. Relaciones entre la práctica física, condición física y atención en una muestra adolescente. Revista de Psicología del Deporte. 2016; 25 (1): 179-186.
dc.relation.referencesCarrillo H. Análisis comparativo de la composición corporal y la condición física en escolares deportistas y no deportistas de 10 a 16 años. Tesis Universidad del Valle. 2015
dc.relation.referencesChaouachi A, Othman AB, Hammami R, Drinkwater EJ, Behm DG. The combination of plyometric and balance training improves sprint and shuttle run performances more often than plyometric-only training with children. J Strength Cond Res. 2014; 28(2):401-12.
dc.relation.referencesSigal R., Alberga A., Goldfield G., Prud’homme D.,Hadjiyannakis A., Gougeon R., et al. Effects of Aerobic Training, or Both on Percentage Body Fat and Cardiometabolic Risk Markers in Obese Adolescents. American Medical Association. 2014; 168 (11):1006-1014
dc.relation.referencesOmorou A., Langlois O., Lecomte E., Vuillemin A., and Briançon S., on behalf of the PRALIMAP Trial Group. Adolescents’ Physical Activity and Sedentary Behavior: A Pathway in Reducing Overweight and Obesity: The PRALIMAP 2-Year Cluster Randomized Controlled Trial. Journal of Physical Activity and Health. 2015; 12 (5): 628 -635
dc.relation.referencesYeh T., Cho Y., Yeh T., Hu Ch., Lee L. and Chang Ch. An Exploratory Analysis of the Relationship between Cardiometabolic Risk Factors and Cognitive/Academic Performance among Adolescents. BioMed. 2015; 9.
dc.relation.referencesChirosa L., Mendo A., López J., Reigal E., R. y Martín I. Efectos de un programa de juegos reducidos sobre la función ejecutiva en una muestra de chicas adolescentes. Retos. 2016; (30): 177-179
dc.relation.references. Chaddock, L., Erickson, K. I., Voss, M. W., Knecht, A. M., Pontifex, M. B., Castelli, D. M., Kramer, A. F. The effects of physical activity on functional MRI activation associated with cognitive control in children: a randomized controlled intervention. Frontiers in Human Neuroscience. 2013; 7: 1-13.
dc.relation.referencesLee T.M.C. et al. Aerobic exercise interacts with neurotrophic factors to predict cognitive functioning in adolescents. Psychoneuroendocrinology. 2014; 39: 214—224
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalActividad físicaspa
dc.subject.proposalPrograma polimotorspa
dc.subject.proposalAdolescenciaspa
dc.titleEfectos de un programa de actividad física polimotor sobre la condición física, el consumo máximo de oxígeno y la atención en relación al rendimiento académico en adolescentes escolares de Bogotáspa
dc.typemaster thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Miniatura
Nombre:
2017angelapardo.pdf
Tamaño:
2.71 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
2017cartadefacultad.pdf
Tamaño:
53.77 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
2017cartadederechosdeautor.pdf
Tamaño:
50.45 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestría Actividad Física Para la Salud