El papel de la universidad en la formación cívica de los estudiantes de nivel licenciatura, a través de un estudio de caso: UANL, ITESM y UDEM (2016-2019). VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria

Sánchez Tamez, Mariana Elizabeth; Saldierna Salas, Alma Rosa

doi:https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01555

El papel de la universidad en la formación cívica de los estudiantes de nivel licenciatura, a través de un estudio de caso: UANL, ITESM y UDEM (2016-2019). VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria

dc.contributor.author	Sánchez Tamez, Mariana Elizabeth
dc.contributor.author	Saldierna Salas, Alma Rosa
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=IKFYLAsAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-1805-9740
dc.date.accessioned	2020-10-29T15:31:57Z
dc.date.available	2020-10-29T15:31:57Z
dc.date.issued	2020-10-26
dc.description	La universidad ha sido considerada un lugar para la generación de conocimiento y profesionistas. La forma de vida de los alumnos e incluso sus acciones, futuras está en gran manera influenciadas por lo recibido a través de la educación que ellos reciben en estas instituciones. En esta investigación se estudia el caso de la educación particular y pública en México, y se determinan algunos de los rasgos que la educación ha tenido dentro del ámbito nacional en la formación de ciudadanos e impartición de educación cívica. El estudio ser hace a través de un abordaje cualitativo en dónde se realiza una comparativa entre ambos tipos de instituciones y el papel de la universidad alrededor de la educación cívica y como esta ha afectado la recepción de los jóvenes ante la participación política y su aprovechamiento para su crecimiento como ciudadanos, es posible analizarlo a partir de tres diferentes universidades: Instituto Tecnológico y Estudios Superiores de Monterrey, campus Monterrey (ITESM), Universidad Autónoma de Nuevo León y Universidad de Monterrey (UDEM).	spa
dc.description.domain	http://unidadinvestigacion.usta.edu.co	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Sánchez, M. E. & Saldierna, A. R. (2020). El papel de la universidad en la formación cívica de los estudiantes de nivel licenciatura, a través de un estudio de caso: UANL, ITESM y UDEM (2016-2019). VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria [Descripción de la ponencia] Repositorio Institucional - Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01555	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/30671
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.relation.annexed	http://unidadinvestigacion.usta.edu.co	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Civic training	spa
dc.subject.keyword	Students	spa
dc.subject.keyword	Public and private education	spa
dc.subject.keyword	Presentations	spa
dc.subject.lemb	Ponenecias	spa
dc.subject.proposal	Formación cívica	spa
dc.subject.proposal	Estudiantes	spa
dc.subject.proposal	Educación pública y privada	spa
dc.subject.proposal	Ponencias	spa
dc.title	El papel de la universidad en la formación cívica de los estudiantes de nivel licenciatura, a través de un estudio de caso: UANL, ITESM y UDEM (2016-2019). VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria	spa
dc.type.category	Apropiación Social y Circulación del Conocimiento: Estrategias de comunicación del conocimiento	spa