El desarrollo de las habilidades cognitivas a través de la enseñanza de las plásticas y visuales

Figueroa Bernal, James Marcial

El desarrollo de las habilidades cognitivas a través de la enseñanza de las plásticas y visuales

dc.contributor.advisor	Rincón Avendaño, Julieth
dc.contributor.author	Figueroa Bernal, James Marcial
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2017-06-21T15:39:40Z
dc.date.accessioned	2017-06-24T16:29:50Z
dc.date.available	2017-06-21T15:39:40Z
dc.date.available	2017-06-24T16:29:50Z
dc.date.issued	2015
dc.description	El presente trabajo de grado busca dar respuesta a un interrogante que ha surgido desde hace unos cuantos años cuando se inicia un proceso en el campo de la docencia, y se empieza a descubrir que las artes, en la mayoría de instituciones educativas, revisten poca importancia y no se valoran como ralamente se deberían valorar. En el año de 1995 y bajo la tutoría del Doctor Giovanni Ianfrancesco Villegas, quien en ese entonces era el rector del Gimnasio Los Andes, se realizó un diplomado en “Modificabilidad Estructural Cognitiva”, fue fascinante como el autor de esta propuesta, el psicólogo Reuven Feuerstein, mencionaba en su teoría lo siguiente: “Todo ser humano es modificable, para ello hace falta una interacción entre el individuo y las fuentes de estimulación” En el desarrollo del diplomado, se encontró que muchas de las herramientas de mediación que propone la teoría MEC, eran afines a los temas de la asignatura de Dibujo Técnico que se enseñaba en ese entonces, y surgió la inquietud, de cuál era el aporte que podría realizar desde el rol de maestro al desarrollo de pensamiento en los niños y niñas. En las clases de dibujo se observaba la dificultad de algunos estudiantes por comprender algunos conceptos y llevarlos a la práctica, pero lo que más inquietaba en ese momento, eran las preguntas de algunos de los estudiantes, ¿Y todo esto tan difícil, para que nos sirve? Es la constante de las instituciones educativas, se piensa que solo asignaturas las matemáticas, el lenguaje y las ciencias, sirven a los estudiantes. Era inquietante el cuestionamiento de los aprendices, en ese anhelo por dar una respuesta que fuera contundente, se inicia un proceso de indagación sobre los procesos de pensamiento, se fueron encontrando la respuestas al cuestionamiento. Al iniciar las clases, se relacionaban los temas a desarrollar con eventos de la vida cotidiana y con temas de las otras asignaturas, fue así como se encontró una gran motivación al relacionar los modelos tridimensionales con la biología, la física, la geometría, las ciencias sociales y hasta la religión, todo esto enfocado al funcionamiento del cerebro y del desarrollo de esos diminutos músculos llamados neuronas, alojados en el hemisferio derecho y que permiten que se desarrollen sentidos y percepciones, especialmente cuando se realizan actividades relacionadas con arte.	spa
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.description.degreename	Especialista en Gerencia de Proyectos en Ingeniería de Telecomunicaciones	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11634/3104
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería de Telecomunicaciones	spa
dc.publisher.program	Especialización Gerencia de Proyectos de Ingeniería de Telecomunicaciones	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject.proposal	Docencia	spa
dc.subject.proposal	Artes	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.title	El desarrollo de las habilidades cognitivas a través de la enseñanza de las plásticas y visuales	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion