Cuarta parte: la evaluación y el acompañamiento docente en la Universidad Santo Tomás. Capitulo 1: La dimensión contextual en la comprensión de los procesos de evaluación: la Universidad y su experiencia en el proceso de metaevaluación del desempeño docente

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dc.contributor.authorGutiérrez Mora, Esther Yureimy
dc.contributor.authorZambrano Carbonell, Alex
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001516428
dc.date.accessioned2020-06-24T15:22:05Z
dc.date.available2020-06-24T15:22:05Z
dc.date.issued2020-06-23
dc.descriptionE n Vicerrectoría el año 2005 Académica la Universidad General Santo y la udcfd, Tomás, inició en cabeza un proceso de la de revisión y ajuste del modelo e instrumento con el cual se llevaba a cabo la evaluación docente, como parte de un ejercicio reflexivo y crí- tico en torno a la importancia de los procesos de evaluación docente y su incidencia no solo en el desarrollo profesional de los estudiantes, sino también en su impacto en el cumplimiento de metas y el mejora- miento de los procesos de calidad institucional.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationHernández, F., & Fonseca, L. (2019). Gestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes: Apuesta por la calidad universitaria. Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00711spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/27328
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/18504spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordQuality in education - Colombiaspa
dc.subject.keywordHigher Education - Colombiaspa
dc.subject.keywordEvaluation curriculumspa
dc.subject.keywordHigher Education Researchspa
dc.subject.keywordMethodology in pedagogy - Researchspa
dc.subject.keywordTeacher professional trainingspa
dc.subject.lembCalidad en la educación - Colombiaspa
dc.subject.lembEducación superior – Colombiaspa
dc.subject.lembEvaluación curricularspa
dc.subject.lembInvestigación en educación superiorspa
dc.subject.lembMetodología en pedagogía - Investigacionesspa
dc.subject.lembFormación profesional de maestrosspa
dc.titleCuarta parte: la evaluación y el acompañamiento docente en la Universidad Santo Tomás. Capitulo 1: La dimensión contextual en la comprensión de los procesos de evaluación: la Universidad y su experiencia en el proceso de metaevaluación del desempeño docentespa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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