El Currículum del Área de la Educación Física como Promotor de Hábitos de Vida Saludable Caso Colegio Ciudad de Bogotá
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2016
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este trabajo de investigación hace parte de la fase I del macroproyecto denominado ¨Currículum del área de educación física como promotor de hábitos de vida saludable en escolares del distrito capital, el cual se desarrolló en el colegio distrital “Ciudad de Bogotá”.
El macroproyecto tiene por objetivo general determinar si los componentes del currículo para el área de Educación Física, promueven los hábitos de vida saludable en los escolares del Distrito Capital, y en la fase I que tiene como finalidad la construcción del macrocurrículo, se desarrollarán los objetivos específicos relacionados con, identificar los documentos curriculares para el área de la Educación Física emanados de las organizaciones internacionales, nacionales y distritales, clasificar los documentos curriculares según sean lineamientos normativos o documentos conceptuales y analizar la conceptualización del área de la Educación Física como promotor de hábitos de vida saludable en el ámbito escolar.
La institución Educativa distrital “Ciudad de Bogotá” está ubicada en el barrio el Tunal, dentro de la localidad 6ta (Tunjuelito), UPZ 62. El colegio es de carácter oficial mixto de calendario A; tiene 2 jornadas, una en la mañana y otra en la tarde, distribuyendo la atención paralelamente en dos (2) sedes, en la sede principal (A) acoge principalmente al bachillerato, como también a una parte de primaria y en la sede (B) fundamentalmente primera infancia.
Abstract
This research work is part of phase I of the macroproject called ¨Curriculum of the physical education area as a promoter of healthy lifestyle habits in schoolchildren in the capital district, which was developed at the “Ciudad de Bogotá” district school. The macroproject has the general objective of determining if the components of the curriculum for the Physical Education area promote healthy living habits in schoolchildren in the Capital District, and in phase I, which aims to build the macrocurriculum, the objectives will be developed. specific related to, identify the curricular documents for the Physical Education area emanating from international, national and district organizations, classify the curricular documents according to normative guidelines or conceptual documents and analyze the conceptualization of the Physical Education area as a promoter of habits of healthy life in the school environment. The “Ciudad de Bogotá” district educational institution is located in the El Tunal neighborhood, within the 6th locality (Tunjuelito), UPZ 62. The school is a mixed official calendar A calendar; It has 2 days, one in the morning and one in the afternoon, distributing the attention in parallel in two (2) branches, in the main headquarters (A) it mainly houses the baccalaureate, as well as a part of primary and in the headquarters (B ) fundamentally early childhood.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Rios Ortíz, L. (2016). El Currículum del Área de la Educación Física como Promotor de Hábitos de Vida Saludable Caso Colegio Ciudad de Bogotá. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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