Capítulo 5: Formación de psicoterapeutas

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dc.contributor.authorRodríguez Charry, Diana
dc.contributor.authorSerna Dimas, Adrián
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000203033
dc.date.accessioned2020-06-02T22:21:27Z
dc.date.available2020-06-02T22:21:27Z
dc.date.issued2020-05-30
dc.descriptionEl recorrido anterior estableció unos plantea- mientos generales en torno al aprendizaje y al cambio en los sistemas y específicamente en los sistemas humanos. Identificó cómo se entienden estas dimensiones desde un enfoque trandisciplinario donde concurren la sistémica, la ecología y la complejidad; especificó sus encuadres en el marco de una línea proyecto de investigación e intervención en clínica y terapia y, desde allí, dispuso unas comprensiones de los modelos y la modelización en terapia.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationRodríguez, D. (2015) Modelos de aprendizaje y cambio Bogotá: Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/23675
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/22556spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordLearningspa
dc.subject.keywordPsychotherapistsspa
dc.subject.keywordPsychology of Learningspa
dc.subject.keywordParadigms in educationspa
dc.subject.keywordResearch paradigmsspa
dc.subject.keywordParadigms (Social Sciences)spa
dc.subject.keywordSocial epistemologyspa
dc.subject.lembParadigmas en educaciónspa
dc.subject.lembParadigmas de investigaciónspa
dc.subject.lembParadigmas (Ciencias sociales)spa
dc.subject.lembEpistemología socialspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalPsicoterapeutasspa
dc.subject.proposalPsicología del aprendizajespa
dc.titleCapítulo 5: Formación de psicoterapeutasspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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