Documento de caracterización y diagnóstico del componente pedagógico-curricular del PEI/PEC - Institución Educativa Iracá

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dc.contributor.authorCanónigo Galvis, Alfonso
dc.contributor.authorNavarrete Melo, Martha Cecilia
dc.contributor.authorLópez León, Mónica
dc.contributor.authorRincón Suarez, Ángel Arturo
dc.contributor.authorMartínez Gómez, Joe Alexander
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
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dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001758552
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000072900&lang=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=qt5MAo0AAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=cOOBiVUAAAAJ&view_op=list_works&gmla=AJsN-F5B4KZtPt1HC93WnZmQECgBttTcEdSrXATTf2P9apbCq5UZXsKAuVD1oAHP7ouhg8OP3ltcA9xVj1xg5_oKdS---2-
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8423-0257
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6410-7526
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0605-1581
dc.date.accessioned2024-01-29T22:13:05Z
dc.date.available2024-01-29T22:13:05Z
dc.date.issued2023-12-26
dc.descriptionComo a porte a la solución de la problemática de deserción escolar que aqueja a los municipios petroleros en el departamento del meta, la Universidad Santo Tomás Seccional Villavicencio y Ecopetrol suscriben el Convenio (3054114) en el Acuerdo de Cooperación No 1, derivado del convenio marco CM No. 3045724 “Aunar esfuerzos para contribuir a la retención escolar en la educación media a través del fortalecimiento de la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) en cinco Instituciones Educativas (IE) del Meta, en línea con las vocaciones productivas locales”spa
dc.description.domainhttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationDíaz Guzmán, H. C., Hincapié Franco, C. J., López León, M., Rincón Suarez, A. A & Martínez Gómez, J. A. (2023) Documento de caracterización y diagnóstico del componente pedagógico-curricular del PEI/PEC - Institución Educativa Iracá. Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/53765
dc.publisher.branchCRAI-USTA Villavicenciospa
dc.relation.referencesAbós, P., Boíx, R., Domingo, L., Lorenzo, J., & Rubio, P. (2021). El reto de la escuela rural: hacer visible lo invisiblespa
dc.relation.referencesGrao. Boíx, T. (2019). Curriculum y escuela rural en Cataluña. Revista Espacio del Curriculum,[S. l.], v. 12, n. 1, p. 39–47, 2019. https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n1.41970spa
dc.relation.referencesCastillo, S. y Cabrerizo, J. (2005). Formación del profesorado en educación superior. Departamento Nacional de Planeaciónspa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación y Banco Mundial. (2017). Paso a Paso: estrategia de formación de competencias socioemocionales en la educación secundaria y media. (p.1)spa
dc.relation.referencesZabalza, Miguel Ángel. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional. Narcea, S.Aspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordEducaciónspa
dc.subject.keywordInstituciones Educativasspa
dc.subject.keywordCaracterizaciónspa
dc.subject.keywordComponente Pedagógicospa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembEducación - Colegiosspa
dc.subject.lembComunidad educativaspa
dc.subject.lembRecursos Naturalesspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.titleDocumento de caracterización y diagnóstico del componente pedagógico-curricular del PEI/PEC - Institución Educativa Iracáspa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Informes técnicosspa

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