La programación neurolingüística como medio preventivo para optimizar la comunicación de los docentes y los comportamientos o conductas prosociales de los niños y las niñas de 2 a 4 años del Centro de Desarrollo Infantil-CDI- Mis Primeros Recuerdos

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dc.contributor.advisorLondoño Holguin, Patricia
dc.contributor.authorHernández Suárez, Luz Dary
dc.date.accessioned2018-02-05T19:07:36Z
dc.date.available2018-02-05T19:07:36Z
dc.date.issued2017-09
dc.descriptionEste trabajo de grado que se propone fue realizado con el fin de estudio se despierte el interés por conocer acerca de la PNL y llevarla a la práctica tanto en la vida personal de los docentes como en su diario vivir con los infantes generando cambios importantes en estos. Esta investigación busca generar en los maestros la toma de conciencia para que creen nuevas herramientas y estrategias preventivas usando la PNL como medio para mejorar la comunicación con los niños y las niñas, favoreciendo sus comportamientos y conductas prosociales, sensibilizándolos acerca de la importancia e influencia de su papel en cada una de las vidas de los estudiantes. Optimizar la forma de comunicación de los docentes, a través de la PNL con el fin de contribuir con los comportamientos o conductas pro-sociales en los niños y las niñas de 2 a 4 años del CDI Mis Primeros Recuerdos, en la ciudad de Bogotá, D.C.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Preescolarspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/10118
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Preescolarspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalDocentesspa
dc.subject.proposalHabilidades comunicativasspa
dc.subject.proposalProgramación neurolingüísticaspa
dc.subject.proposalConductas prosocialesspa
dc.titleLa programación neurolingüística como medio preventivo para optimizar la comunicación de los docentes y los comportamientos o conductas prosociales de los niños y las niñas de 2 a 4 años del Centro de Desarrollo Infantil-CDI- Mis Primeros Recuerdosspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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