Factores asociados a la permanencia de los estudiantes después de aprobar el ciclo Básico de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación.
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Fecha
2021-09-23
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
A través de la historia de la educación superior se han identificado índices de permanencia que son un poco bajos respecto a los esperados o planteados dentro de las instituciones, por esto se han ideado diferentes estrategias de mejoramiento para promover la permanencia de los estudiantes, esto intentando identificar de manera concisa aquellos factores de tipo personal, familiar, social y económico, que permiten la continuación de los alumnos dentro de cada universidad, en este caso se pudieron identificar y clasificar implementando unos recursos de recolección de datos cualitativos cómo lo son el grupo focal y un cuestionario abierto digital dentro de la facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación perteneciente a la universidad Santo Tomás. A través de un análisis exhaustivo se pueden entender todas las implicaciones adjuntas a los factores que se asociaron a la permanencia y que se manifestaron a través de los resultados, la investigación fue significativa y permitio realizar diferentes conclusiones positivas respecto a las estrategias de mejoramiento dadas por la Universidad para que los estudiantes tengan la posibilidad de permanecer en el programa una vez se supera el ciclo básico, dando pautas y puntos de partida para próximas investigaciones.
Abstract
Throughout the history of higher education, permanence rates have been identified as low, compared to those expected by institutions. In order to attend to this situation, institutions have developed different improvement strategies to promote the permanence of students. Strategies try to concisely identify both personal, family, social and economic factors that allow the continuity of students within each university. In this case, we intend to identified and classified those strategies by implementing cualitative data resources such as focus group and an open digital questionnaire within the Faculty of Physical Culture, Sports and Recreation in the Santo Tomás University. Thanks to an exhaustive analysis it is possible to understand the implications attached to the factors associated with the permanence of students, as we presents in the results. The research was relevant and allowed us to shape conclusions regarding the improvement strategies given by the University, so that students have higher chances of remaining in the program, once the basic cycle is fullfilled, giving guidelines and starting points for future research.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Suárez Villamizar, A.M. (2021). Factores asociados a la permanencia de los estudiantes después de aprobar el ciclo Básico de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación. [Trabajo de pregrado, Universidad Santo Tomás Colombia]. Repositorio Institucional
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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