Metodología seguimiento a syllabus

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorAcosta Sabogal, Iván Darío
dc.contributor.authorDíaz Cruz, Luis Fernando
dc.contributor.authorGarcia Solano, Julieth Natalia
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000140075
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001515985
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000172276
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=c6NZ2tDmin0C&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=8avYEVgAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=9a4G7xkAAAAJ&hl=es
dc.contributor.gruplachttps://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000018851
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1843-2501
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1496-9261
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5503-270X
dc.date.accessioned2024-07-30T14:54:07Z
dc.date.available2024-07-30T14:54:07Z
dc.date.issued2024-06-19
dc.description“El seguimiento al cumplimiento de los syllabus, permite evidenciar si las estrategias didácticas y evaluativas son apropiadas para el logro de los resultados de aprendizaje, si los recursos didácticos son pertinentes y vigentes, así como los tiempos para el desarrollo de los contenidos”. (Protocolo de seguimiento a syllabus, Versión 2) Para el programa de ingeniería Civil este monitoreo es fundamental para evaluar la efectividad de las estrategias educativas implementadas. Esta práctica nos brinda la oportunidad de analizar si las metodologías de enseñanza y evaluación son adecuadas para alcanzar los objetivos de aprendizaje establecidos. Además, nos permite determinar si los recursos didácticos utilizados son ideales o requieren ser están actualizados, garantizando así una enseñanza de calidad. Al realizar un seguimiento sistemático del avance en los syllabus, podemos identificar posibles áreas de mejora y ajustar nuestras prácticas pedagógicas en consecuencia. Este proceso no solo se centra en el contenido académico, sino también en la gestión del tiempo destinado a cada tema, asegurando que se cubran de manera adecuada y que se facilite el aprendizaje significativo. El seguimiento mencionado se lleva a cabo bajo la responsabilidad de los docentes de las distintas áreas de conocimiento, con la supervisión del coordinador de área. Este proceso se realiza a través de encuestas que los estudiantes deben completar para cada espacio académico utilizando el enlace proporcionado en Google Forms. Además, el programa implementa una metodología para el seguimiento de los syllabus que está en línea con los estándares nacionales establecidos en el DO-N-IN-001 de la USTA. A continuación, se detalla la metodología a seguispa
dc.description.domainhttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationUniversidad Santo Tomás. (2024). Metodología Seguimiento a Syllabus. Comité Curricular, Facultad de Ingeniería Civil.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/56526
dc.publisher.branchCRAI-USTA Villavicenciospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lembUniversidades - Espacio académicospa
dc.subject.lembEducación superior - Universidadesspa
dc.subject.lembGeoténia - Capstonespa
dc.subject.lembIngeniería civil - Syllabusspa
dc.subject.proposalVías y Transportespa
dc.subject.proposalEstructurasspa
dc.subject.proposalRecursos Hídricosspa
dc.subject.proposalAdministraciónspa
dc.subject.proposalGeotécniaspa
dc.titleMetodología seguimiento a syllabusspa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Documento de trabajo (working papers)spa

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