Capitulo 4: Herramientas pedagógicas para la formación de servidores públicos como estrategia de construcción de paz
| dc.contributor.author | Ballén, Laura Milena | |
| dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomas | spa |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000867683 | spa |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-4600-6224 | spa |
| dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-05-05T16:51:39Z | |
| dc.date.available | 2021-05-05T16:51:39Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | La búsqueda de dispositivos para abordar los conflictos y evitar que estos desencadenen situaciones de violencia ha sido una preo- cupación recurrente para la humanidad. Esto ha motivado en distin- tos contextos históricos el desarrollo de múltiples propuestas desde los ámbitos académico y político, destacándose entre ellas los esfuer- zos por delimitar el sentido y alcance de la paz, y la estructuración de mecanismos institucionales encaminados a concretarla, de los cuales surgió el campo de los estudios para la paz. | spa |
| dc.description.abstract | The search for ways to deal with conflicts and prevent them from triggering violence has been a pre from triggering situations of violence has been a recurrent concern for mankind. recurrent concern for mankind. This has led, in different historical contexts, to the development of This has led in different historical contexts to the development of multiple proposals from the academic and political spheres. and political spheres, among them the efforts to delimit the meaning of the the efforts to delimit the meaning and scope of peace, and the structuring of institutional the structuring of institutional mechanisms aimed at its realization, from which the field of peace studies emerged. the field of peace studies emerged. | spa |
| dc.description.domain | http://unidadinvestigacion.usta.edu.co | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.citation | Ballén, L . (2019). Posacuerdo, paz y pedagogía. Experiencias de educación comunitaria en el escenario urbano. Bogotá. Universidad Santo Tomas | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/33957 | |
| dc.relation.annexed | http://repository.usta.edu.co/handle/11634/22250 | spa |
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| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keyword | Rural education - Social conditions - Colombia | spa |
| dc.subject.keyword | Children - Armed conflict - Colombia | spa |
| dc.subject.keyword | Education - Public policy - Colombia | spa |
| dc.subject.keyword | Human rights - Education | spa |
| dc.subject.keyword | Peace education - Colombia | spa |
| dc.subject.keyword | Community education | spa |
| dc.subject.proposal | Educación rural – Condiciones sociales - Colombia | spa |
| dc.subject.proposal | Niños y niñas – Conflicto armado Colombia | spa |
| dc.subject.proposal | Educación - Política pública - Colombia | spa |
| dc.subject.proposal | Derechos humanos – Enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Educación para la paz - Colombia | spa |
| dc.subject.proposal | Educación comunitaria | spa |
| dc.title | Capitulo 4: Herramientas pedagógicas para la formación de servidores públicos como estrategia de construcción de paz | spa |
| dc.type.category | Generación de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación. | spa |
