Desafíos en la inclusión de personas transgénero en la educación superior. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria
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2020-09-23
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Resumen
La discusión sobre inclusión de género en las instituciones Universitarias ha quedado rezagada,
toda vez que se presentan cabios sociales donde debe entenderse y estudiarse los lineamientos
que permiten una reciprocidad para las personas transgénero, pues la afectación y estigmatización
que aún han sufrido genera ciertas deficiencias en la implementación de métodos para reducir las
brechas de discriminación. Para ello se propone estudiar de manera concreta la población
transgénero y sus experiencias en la educación superior, realizar trabajo de campo aplicado a una
población en concreto como son las personas transgénero y dar soluciones pertinentes teniendo
en cuenta varios factores como educación básica, desarrollo físico y emocional. Con lo anterior dar
una propuesta clara y concina que permitan suplir las necesidades no solo de la población
transgénero sino de las mismas entidades educativas en este aspecto.
Abstract
Idioma
Palabras clave
Citación
Molina, O L., Wesso, I. J. & Vargas J. D. (2020}. Desafíos en la inclusión de personas transgénero en la educación superior. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria [Descripción de la ponencia] Repositorio institucional - Universidad Santo Tomás.
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