Estrategia didáctica para el mejoramiento del desempeño docente en los ambientes virtuales de aprendizaje

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dc.contributor.advisorMurcia Arregocés, María Victoriaspa
dc.contributor.authorRaga Amador, Ana Milenaspa
dc.contributor.gruplachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000024831spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.date.accessioned2020-09-10T12:17:52Zspa
dc.date.available2020-09-10T12:17:52Zspa
dc.date.issued2020-09-09spa
dc.descriptionPara la UNESCO como para muchas organizaciones es de gran importancia el nivel de calidad educativa en la Educación superior. Este tipo de instituciones consideran la necesidad de una actualización en el sistema educativo en donde los diferentes elementos son permeados por el desarrollo de las TIC (Tecnologías de la información y la Comunicación) y exigen así su pertinencia para suplir los retos del siglo XXI. Es aquí en donde toma una gran importancia el trabajo desarrollado por los docentes como constructores de los ambientes educativos. El objetivo de este estudio es Diseñar una estrategia didáctica de formación de competencias TIC para docentes en Ambientes virtuales de aprendizaje-AVA. Con ese fin, se busca responder a la pregunta de investigación: ¿Reconocen los docentes las competencias TIC y sus estrategias de aprendizaje para un adecuado desempeño en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje en la Institución A de Educación Superior en la ciudad de Bogotá? Esta pregunta de investigación se responde a través de un estudio de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo con la aplicación de observaciones directas y un cuestionario online a los docentes de un Ambiente Virtual de Aprendizaje de la Institución A y de acuerdo, con las respuestas recibidas y el análisis de dicha información se construye una estrategia didáctica que busca la formación de estos docentes quienes laboran en Ambientes Virtuales de Aprendizaje y los cuales demostraron un nivel básico del uso de las TIC en los ambientes educativos.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Informática Educativaspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationRaga Amador, Ana Milena. (2020) Estrategia didáctica para el mejoramiento del desempeño docente en los ambientes virtuales de aprendizaje. [Trabajo de grado, Licenciatura en Informática Educativa] Universidad Santo Tomás, Colombia.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/29740
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Informática Educativaspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembLicenciatura en Informática Educativaspa
dc.subject.lembEnseñanza activaspa
dc.subject.lembTecnologías de la información y de la comunicaciónspa
dc.subject.lembTecnologías del aprendizaje y el conocimientospa
dc.subject.proposaldocentespa
dc.subject.proposalEducación superiorspa
dc.subject.proposalAmbientes Virtuales de Aprendizajespa
dc.subject.proposalAVAspa
dc.subject.proposalestrategia didácticaspa
dc.subject.proposalCompetencias TICspa
dc.titleEstrategia didáctica para el mejoramiento del desempeño docente en los ambientes virtuales de aprendizajespa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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