Diseño y construcción de un banco didáctico de ventilador axial para los laboratorios de la Universidad Santo Tomás Tunja
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2021-01-25
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente trabajo de grado expone el diseño y construcción de un banco didáctico de pruebas de ventilador axial, para los laboratorios de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás seccional Tunja. El banco de pruebas constituye un espacio para la experimentación y puesta en práctica del componente teórico desarrollado en la asignatura Máquinas Hidráulicas. Beneficia de esta manera a estudiantes y profesores en la correcta articulación de la teoría con la práctica, para garantizar la enseñanza y aprendizaje óptimo.
El diseño estuvo regido por la norma AMCA 210, que especifica las características de diseño de bancos para pruebas de ventiladores axiales, junto con las condiciones, instrumentos y métodos que permiten realizar la prueba de laboratorio del ventilador para determinar su rendimiento aerodinámico y representarlo a través de su uso en las prácticas de laboratorio de turbomáquinas mediante la curva característica del ventilador axial.
Se construyó e instaló un banco didáctico de pruebas de ventiladores axiales de bajo costo, donde el ventilador axial es ensayado a diferentes regímenes de rotación, para determinar la presión y el caudal del flujo que produce, utilizando un tubo de Pitot estático conectado a un manómetro diferencial de columna de líquido. Posteriormente, se representan las parejas de datos obtenidos en una gráfica para obtener la curva característica del ventilador y su rendimiento.
Como resultado se obtiene el diseño de un banco de pruebas para ventilador axial normalizado bajo la norma AMCA 210 que permite la investigación formativa y la prueba de prototipos planteados en proyectos semestrales o semilleros de investigación de la Facultad de Ingeniería Mecánica.
Abstract
The present degree work exposes the design and construction of a didactic axial fan test bench for the laboratories of the Faculty of Mechanical Engineering of the Santo Tomás University Tunja section. The test bench constitutes a space for experimentation and implementation of the theoretical component developed in the Hydraulic Machines subject. In this way, it benefits students and teachers to the correct articulation of theory with practice, to guarantee optimal teaching and learning.
The design was developed under the AMCA 210 standard, which specifies the design characteristics of benches for axial fans tests, together with the conditions, instruments and methods that allow the laboratory test of the fan to be carried out to determine its aerodynamic performance and represent it through of its use in turbomachinery laboratory practices by means of the characteristic curve of the axial fan.
A low-cost axial fan test bench was built and installed, where the axial fan is tested at different rotation regimes, to determine the pressure and flow rate it produces, using a static Pitot tube connected to a pressure gauge. liquid column differential. Subsequently, the pairs of data obtained are represented in a graph to obtain the characteristic curve of the fan and its performance.
As a result, the design of a test bench for an axial fan standardized under the AMCA 210 standard is obtained, which allows formative research and the testing of prototypes proposed in semester projects or research hotbeds of the Faculty of Mechanical Engineering.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Hernández, J. (2020). Diseño y construcción de un banco didáctico de ventilador axial para los laboratorios de la Universidad Santo Tomás.Tunja.Tesis de pregrado.Universidad Santo Tomás. Tunja.
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