Teoría de la mente e inteligencia en niños pre-escolares.
Cargando...
Fecha
2012-10
Autores
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
Este ejercicio investigativo tuvo como objetivo explorar y describir la relación entre la ejecución de las tareas de Sally & Ann de primer y segundo orden (tarea de las falsas creencias) y los índices de la escala de Reynolds. Para evaluar los índices de inteligencia se utilizó el instrumento: Escala de Inteligencia de Reynolds, y para evaluar el desempeño en la ejecución en las tareas de TdM.
Finalmente, para el análisis de datos, se llevó a cabo un análisis estadístico por medio del programa estadístico SPSS 20 (Chi-cuadrado de Pearson), el cual reveló que no existen diferencias significativas entre la ejecución de las falas creencias de primer y segundo orden y los índices de inteligencia de la escala de Reynolds.
Abstract
This investigative exercise had the objective to explore and to describe the relation between the execution of Sally and Ann’s first and second order tasks (false beliefs tasks) and the Reynolds’ scale rates. For evaluating the intelligence rates it was used the instrument: Reynolds’ intelligence rate and for evaluating the performance in the execution on ToM tasks.
Finally, for the data analysis, it was employed an statistical analysis with the program SPSS 20 (Pearson’s Chi-squared) which revealed that there aren’t significant differences between the execution of first and second order false belief’s tasks and the Reynolds’ intelligence rates.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia