Aprendizaje del inglés y del español en preescolar en dos contextos culturales diferentes

Rumbo Botello, Yaneth; Mejía Zapata, Sandra Viviana

Aprendizaje del inglés y del español en preescolar en dos contextos culturales diferentes

dc.contributor.advisor	González, Jeison Alexander
dc.contributor.author	Rumbo Botello, Yaneth
dc.contributor.author	Mejía Zapata, Sandra Viviana
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000298522
dc.date.accessioned	2021-04-26T15:09:49Z
dc.date.available	2021-04-26T15:09:49Z
dc.date.issued	2021-02-03
dc.description	Esta ponencia es un informe sobre la revisión documental respecto al aprendizaje de la segunda lengua (en adelante L2) en edad preescolar, motivado por experiencias previas en relación con los niños y las niñas que estudian inglés en Colombia y español en Estados Unidos. Conceptualmente, se reconoce el aprendizaje de la L2 como una competencia lingüística que se adquiere más fácilmente en la infancia. El objetivo principal se relaciona con el reconocimiento de los elementos didácticos de aprendizaje de la L2 en contextos culturales distintos. Es un estudio documental, descriptivo, cualitativo, que consultó textos recogidos en varias bases de datos y que se analizaron según categorías elaboradas en un contexto teórico. Se encontró que los niños norteamericanos aprenden por necesidades comunicativas y los niños colombianos estudian la segunda lengua como exigencia escolar. Estos dos contextos son alimentados por la actitud cultural ante la L2, la didáctica, y las necesidades y motivaciones comunicativas. Se encontró que la vía de aprendizaje de la L2 debe ser semejante a la de la L1, porque se vincula a las necesidades comunicativas y no al análisis gramatical.	spa
dc.description.abstract	This presentation is a report on the documentary review concerning the learning of the second language (hereafter L2) at preschool age, motivated by previous experiences in relation to boys and girls who study English in Colombia and Spanish in the United States. Conceptually, learning L2 is recognized as a language skill that is most easily learned in childhood. The main objective is linked to the recognition of the didactic elements of L2 learning in different cultural contexts. This is a documentary, descriptive, qualitative study which consulted texts collected in different databases and which were analyzed according to categories developed in a theoretical context. It has been found that North American children learn through communication needs and Colombian children study second language as an academic requirement. These two contexts are nourished by the cultural attitude towards L2, didactics and communication needs and motivations. It was found that L2's learning path should be similar to that of L1, as it relates to communication needs and not grammatical analysis.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Preescolar	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Rumbo Botello, Y. & Mejía Zapata, S. V. (2021). Aprendizaje del inglés y del español en preescolar en dos contextos culturales diferentes. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/33783
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Educación Preescolar	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Second language	spa
dc.subject.keyword	Second language teaching	spa
dc.subject.keyword	Preschool	spa
dc.subject.keyword	Second language learning	spa
dc.subject.keyword	Culture	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Educación Preescolar	spa
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dc.subject.lemb	Segunda Lengua	spa
dc.subject.proposal	Segunda lengua	spa
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dc.subject.proposal	Cultura	spa
dc.title	Aprendizaje del inglés y del español en preescolar en dos contextos culturales diferentes	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion