Capítulo 3. La educación católica y la universidad contemporánea: resignificación de las humanidades en la formación universitaria
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La institución universitaria en el siglo XXI debe retomar el
postulado de una formación integral humana, antes que una
capacitación profesional temprana (Hoyos, 2011). Este postulado,
se fundamenta en lo establecido por Wilhelm Von Humboldt
(1767-1835) quien asume los ideales de la Ilustración, en donde
la universidad es el espacio de fortalecimiento de un nuevo
humanismo. La idea de universidad desarrollada por Humboldt
permite fundamentar el concepto de formación intregral actual. La
cual está enmarcado en las épocas reformistas iniciadas en 1807 en
Prusia. Este periodo es característico por el movimiento ilustrado
definido por Vives (1971) como “el desarrollo de un humanismo
intelectualista […] que pone al servicio su afán renovador por una
intensa preocupación pedagógica y política (p. 204).
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Rodríguez, J. F. (2018). Capítulo 3. La educación católica y la universidad contemporánea: resignificación de las humanidades en la formación universitaria. Educar al humanismo solidario: los derechos humanos emergentes en la educación católica (pp.118-196). Ediciones USTA
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