Capítulo 3. La educación católica y la universidad contemporánea: resignificación de las humanidades en la formación universitaria

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dc.contributor.authorRodríguez Ruiz, O.P., Fray Jorge Ferdinando
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001396723
dc.date.accessioned2020-08-10T19:14:59Z
dc.date.available2020-08-10T19:14:59Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionLa institución universitaria en el siglo XXI debe retomar el postulado de una formación integral humana, antes que una capacitación profesional temprana (Hoyos, 2011). Este postulado, se fundamenta en lo establecido por Wilhelm Von Humboldt (1767-1835) quien asume los ideales de la Ilustración, en donde la universidad es el espacio de fortalecimiento de un nuevo humanismo. La idea de universidad desarrollada por Humboldt permite fundamentar el concepto de formación intregral actual. La cual está enmarcado en las épocas reformistas iniciadas en 1807 en Prusia. Este periodo es característico por el movimiento ilustrado definido por Vives (1971) como “el desarrollo de un humanismo intelectualista […] que pone al servicio su afán renovador por una intensa preocupación pedagógica y política (p. 204).spa
dc.description.domainhttp://www.ustatunja.edu.co/investigacionspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationRodríguez, J. F. (2018). Capítulo 3. La educación católica y la universidad contemporánea: resignificación de las humanidades en la formación universitaria. Educar al humanismo solidario: los derechos humanos emergentes en la educación católica (pp.118-196). Ediciones USTAspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00952spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/28982
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/22401spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordHuman rigthsspa
dc.subject.keywordCatholic educationspa
dc.subject.keywordHistory and philosophy of religionspa
dc.subject.keywordCatholic Churchspa
dc.subject.keywordChurch and educationspa
dc.subject.keywordReligion - philosophyspa
dc.subject.keywordHumanismspa
dc.subject.lembDerechos humanosspa
dc.subject.lembEducación católicaspa
dc.subject.lembIglesia y educaciónspa
dc.subject.lembFilosofía de la religiónspa
dc.subject.lembHumanismospa
dc.subject.proposalHistoria y filosofía de la religiónspa
dc.subject.proposalIglesia y educaciónspa
dc.titleCapítulo 3. La educación católica y la universidad contemporánea: resignificación de las humanidades en la formación universitariaspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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