Educando para la paz
dc.contributor.author | Robayo Cano, Juan Camilo | |
dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
dc.date.accessioned | 2017-07-08T14:49:40Z | |
dc.date.available | 2017-07-08T14:49:40Z | |
dc.date.issued | 2017-07-07 | |
dc.description | En Colombia, la desigualdad y la pobreza son consecuencia, entre otros factores, del escaso apoyo que reciben las comunidades rurales y grupos campesinos por parte del gobierno de turno. Son evidentes, aún hoy en día, las condiciones en las que se vive en algunos departamentos del país, como La Guajira, Chocó, Cauca, entre otros, que presentan un índice de pobreza superior al 24%, según el informe del año 2016 reportado por el DANE. Las promesas hechas y compromisos a los que llegan los dirigentes políticos, como mayores oportunidades de trabajo y educación, generalmente se quedan en palabras y no en hechos; esto conlleva a que los mismos campesinos traten de buscar, por sus propios medios, la solución a sus constantes problemas económicos, sociales, culturales, etc. | spa |
dc.description.abstract | In Colombia, inequality and poverty are a consequence, among other factors, of the little support that rural communities and peasant groups receive from the government in power. The conditions in which one lives in some departments of the country, such as La Guajira, Chocó, Cauca, among others, are evident even today, showing a poverty rate of more than 24%, according to the 2016 report reported by DANE. Promises made and commitments reached by political leaders, such as increased job opportunities and education, generally remain in words and not in deeds; This leads to the peasants themselves trying to find, by their own means, the solution to their constant economic, social, cultural problems, etc | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Comunicador Social | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/3968 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Comunicación Social | spa |
dc.publisher.program | Pregrado Comunicación Social | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.source | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.subject.proposal | Paz | spa |
dc.subject.proposal | Educación | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
dc.title | Educando para la paz | spa |
dc.type | bachelor thesis | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.type.local | Tesis de pregrado | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
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