Identificación del conocimiento y uso tradicional de las plantas medicinales, como herramienta para la enseñanza de las ciencias biológicas a los estudiantes del grado 6 del colegio  sagrado corazón de Jesús Vélez - Santander 2021

Merchan Ballén, Nasly Katerin

Identificación del conocimiento y uso tradicional de las plantas medicinales, como herramienta para la enseñanza de las ciencias biológicas a los estudiantes del grado 6 del colegio sagrado corazón de Jesús Vélez - Santander 2021

dc.contributor.advisor	Laverde Sánchez, Gustavo
dc.contributor.author	Merchan Ballén, Nasly Katerin
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000470732
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/ 0000-0001-9052-2205
dc.date.accessioned	2022-07-15T20:44:56Z
dc.date.available	2022-07-15T20:44:56Z
dc.date.issued	2022-07-07
dc.description	El trabajo de grado busca implementar una estrategia didáctica, como una herramienta para la enseñanza de la botánica a través del conocimiento, uso y conservación de las plantas medicinales en los estudiantes del grado 6° del Colegio Sagrado Corazón de Jesús del municipio de Vélez. Además, la estrategia didáctica denominada “Semillas del conocimiento” permite que no solo el docente y los estudiantes sean partícipes de la construcción del conocimiento, sino que involucra la comunidad familiar, que favorece para su buen desarrollo y continuar con la tradición oral compartiendo los saberes sobre las plantas medicinales a las nuevas generaciones. Teniendo en cuenta que el municipio es un lugar rico en diversidad de plantas, se busca que los estudiantes entiendan la importancia y los beneficios que se logran con la preservación de esta información, y a su vez, seguir fortaleciendo los conocimientos que tienen sobre las ciencias biológicas por medio de esta herramienta. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo centrado en el tipo de investigación acción participación, la cual permite que los estudiantes sean los promotores de su propio conocimiento y que a su vez el docente también aprenda de ellos.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología con Énfasis en Educación Ambiental	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Merchán, Ballén J. K.(2022). Identificación del conocimiento y uso tradicional de las plantas medicinales, como herramienta para la enseñanza de las ciencias biológicas a los estudiantes del grado 6 del colegio sagrado corazón de Jesús Vélez - Santander 2021.[Trabajo de grado, universidad Santo Tomás].Repositorio Institucional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/45868
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Biología con Énfasis en Educación Ambiental	spa
dc.relation.references	Beltrán Cuartas, A., Silvia Gómez, N., Castillo Linares, E., Naranjo Cardona, F. (2010). La etnobotánica y la educación geográfica en la comunidad rural Guacamayas, Boyacá, Colombia[Trabajo de grado, Universidad de Antioquia]. https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/9586/8826	spa
dc.relation.references	Berdonces, J. L. (2003). Historia de la Fitoterapia. Natura Medicatrix: Revista médica para el estudio y difusión de las medicinas alternativas, 21(3), 142-152. Montpellier.https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4956310.pdf	spa
dc.relation.references	Bonells, J. (26 de mayo de 2020). Historia del uso de las plantas medicinales. Jardines sin fronteras. https://jardinessinfronteras.com/2020/05/26/historia-del-uso-de- las-plantas-medicinales/	spa
dc.relation.references	Bonilla E., Rodríguez, P., (1997). Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales 3er edición, Santafé de Bogotá, Ediciones Uniandes.	spa
dc.relation.references	Cerrón, W (2019). La investigación cualitativa en educación. Universidad Nacional del Centro del Perú, Horizonte de la ciencia, Volumen 9.	spa
dc.relation.references	Carapia, L & Garcia, F. (s.f). Etnobotánica: el estudio de la relación de las plantas con el hombre. INECOL. https://www.inecol.mx/inecol/index.php/es/2013-06-05-10-34-10/17-ciencia- hoy/373-etnobotanica-el-estudio-de-la-relacion-de-las-plantas-con-el-hombre	spa
dc.relation.references	Carreño P.(2016). 82 La etnobotánica y su importancia como herramienta para la articulación entre conocimientos ancestrales y científicos. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/3523/Carre%C3%B1oHidalg oPabloCesar2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y	spa
dc.relation.references	Choque Nina, L. (2004) El uso de plantas medicinales: primeras experiencias de diversificación curricular en el distrito educativo Charazani-Curva [Tesis de magister, Universidad Mayor de San Simón]. https://docs.bvsalud.org/biblioref/2018/08/911072/el- uso-de-plantas-medicinales-primeras-experiencias-de-diversif_ni86dk2.pdf	spa
dc.relation.references	Constitución Política de Colombia “Const”. (1991). Congreso de la República de Colombia. Art. 79. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2001/0219.pdf	spa
dc.relation.references	Decreto 1337. (1978). Congreso de la República de Colombia. Art 4. [Archivo PDF]. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=8263	spa
dc.relation.references	Fals, O., Rahman, A. (1989). La situación actual y las perspectivas de la IAP en el mundo. Consejo de educación de adultos de América Latina, Universidad Nacional de Colombia. Editorial Popular, OEI, Quinto centenario, Madrid.	spa
dc.relation.references	Fonnegra. R & Jiménez. S (2007). Plantas medicinales aprobadas en Colombia. (2 edición). Editorial Universidad de Antioquia. https://books.google.com.co/books?id=K8eI- 7ZeFpsC&printsec=frontcover&dq=plantas+medicinales&hl=es&sa=X&redir_esc=y#v= onepage&q=plantas%20medicinales&f=false	spa
dc.relation.references	González. M (2012). La importancia de la etnobotánica en investigaciones parasitológicas. The biologist, 10(2). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4185483	spa
dc.relation.references	Khan M. (2016). Introducción e Importancia de las Plantas y Hierbas Medicinales. National Health Portal. https://www.nhp.gov.in/introduction-and-importance-of-medicinal- plants-and- herbs_mtl#:~:text=Medicinal%20plants%20such%20as%20Aloe,their%20day%20to%20day% 20life.	spa
dc.relation.references	Ley 115. (1994). Ley general de la Educación. Art 14, Congreso de la República de Colombia. [Archivo PDF]. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles- 85906_archivo_pdf.pdf	spa
dc.relation.references	Ley 2811. (1974). Congreso de la República de Colombia. Art 14. https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1551	spa
dc.relation.references	Ley 2811. (1974). Congreso de la República de Colombia. Art 15. https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1551	spa
dc.relation.references	Ley 115. (1994). Ley general de la Educación. Art 5, Congreso de la República de Colombia. [Archivo PDF]. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles- 85906_archivo_pdf.pdf	spa
dc.relation.references	López Zunzunegui, M. (2017). Teofrasto, de Lesbos a la botánica. Universitat De Valencia Jardi Botanic. disponible en, https://espores.org/es/es-personajes/teofrasto-de- lesbos-a-la-botanica/	spa
dc.relation.references	Luengo. T, (2002). Formas de administración más habituales de plantas medicinales. ELSEVIER, 21(2), 122-125. https://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4- articulo-formas-administracion-mas-habituales-plantas-13026490	spa
dc.relation.references	Menchén Bellón, F (2019), Cómo capacitar excelentes docentes innovadores: el sistema creativo del ser humano, Ediciones Díaz de Santos. https://www.editdiazdesantos.com/wwwdat/pdf/9788490522431.pdf	spa
dc.relation.references	Merchan. N, Suarez. Y (2017-2020) Avance de proyecto de investigación. Universidad Santo Tomás de Aquino	spa
dc.relation.references	Parra Osorio, J (2016), Unidad didáctica para la enseñanza de la etnobotánica a partir del legado histórico de la orden Bethlemita, [Tesis de licenciatura, Universidad Santo Tomás]	spa
dc.relation.references	Parramón ediciones S. A. (2005). Atlas visual de botánica. Q.W. Editores S.A.C. https://hipatiabioygeologia.files.wordpress.com/2020/03/atlas-visual-de-botc3a1nica.pdf	spa
dc.relation.references	Quiñones Martínez, J (2015). Diseño de un proyecto de aula para fortalecer el conocimiento sobre el uso y aprovechamiento de las plantas medicinales en grado séptimo de la institución educativa Niño Jesús de Pragra del Bajo Calima, distrito de Buenaventura Valle del Cauca[Trabajo de grado, Universidad del Valle Sede Pacifico]. 85 https://docs.bvsalud.org/biblioref/2018/08/909258/diseno-de-un-proyecto-de-aula-para- fortalecer-el-conocimiento-s_DKpF7Yo.pdf	spa
dc.relation.references	Ramírez Poloche, N. (2012). The Importance of Oral Tradition: The Group Coyaima – Colombia. Universidad de Barcelona. https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/2365	spa
dc.relation.references	Ramírez, A. (2009). La teoría del conocimiento en investigación científica: una visión actual. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832009000300011	spa
dc.relation.references	Real jardín botánico CSIC. (2007). Linneo cumple 300 años {Archivo PDF}. http://www.rjb.csic.es/jardinbotanico/ficheros/documentos/pdf/didactica/ferias/feria07.pdf	spa
dc.relation.references	Romero, M. (2010). El aprendizaje experiencial y las nuevas demandas formativas. Universidad de Jaén, España. Revista de Antropología experimental.	spa
dc.relation.references	Romo, A., Nubiola, J. (2005). Virtudes democráticas en la educación de hoy: la propuesta pedagógica de John Dewey. Universidad de Navarra. https://www.unav.es/gep/Dewey/PropuestaPedagogicaRomoNubiola.html	spa
dc.relation.references	Sanches, Mayka. (17 de octubre de 2004). Fármacos nacidos de plantas. El País Semanal. https://elpais.com/diario/2004/10/17/eps/1097994420_850215.html	spa
dc.relation.references	nuestros tiempos Para la construcción de una sociedad democrática. Proyecto Páramo Andino.https://biblio.flacsoandes.edu.ec/catalog/resGet.php?resId=56482	spa
dc.relation.references	Vera Olave. T (2017), Estado de conocimiento científico de las plantas medicinales usadas en dos veredas del municipio de Vélez, Santander [Trabajo de grado, Pontificia Universidad Javeriana]. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/33756/VeraOlaveKarolTatian a2017.pdf?sequence=4&isAllowed=y	spa
dc.relation.references	Zubiria, J., & Ramírez, A. (2013). ¿Cómo investigar en educación?. Magisterio.	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Medicinal plants	spa
dc.subject.keyword	hanging vertical garden	spa
dc.subject.keyword	Ethnobotany	spa
dc.subject.keyword	Active school	spa
dc.subject.keyword	Experiential learning	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Biología	spa
dc.subject.lemb	Plantas Medicinales	spa
dc.subject.lemb	Biología- Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Educación y medio Ambiente	spa
dc.subject.proposal	Plantas medicinales	spa
dc.subject.proposal	Huerto vertical colgante	spa
dc.subject.proposal	Etnobotánica	spa
dc.subject.proposal	Escuela activa	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje experiencial	spa
dc.title	Identificación del conocimiento y uso tradicional de las plantas medicinales, como herramienta para la enseñanza de las ciencias biológicas a los estudiantes del grado 6 del colegio sagrado corazón de Jesús Vélez - Santander 2021	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion