Apoyo a la Reinserción Social de PPL Desde un Enfoque en Valores y Habilidades Para la Convivencia

González Villalobos, Roberto de Jesús; Villalba Otero, María del Carmen; Moreno Coronado, Ian Brian

Apoyo a la Reinserción Social de PPL Desde un Enfoque en Valores y Habilidades Para la Convivencia

dc.contributor.advisor	Rios Plazas, Mabel Lilian
dc.contributor.advisor	Huertas Ruiz, Joaquín Darío
dc.contributor.author	González Villalobos, Roberto de Jesús
dc.contributor.author	Villalba Otero, María del Carmen
dc.contributor.author	Moreno Coronado, Ian Brian
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomas
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dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002285955
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000167477
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=ZTezeeoAAAAJ&hl=es&oi=ao
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4757-623X
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-9972-8410
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0005-3841-6268
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0005-4902-7874
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0002-8031-7026
dc.date.accessioned	2025-07-10T16:02:32Z
dc.date.available	2025-07-10T16:02:32Z
dc.date.issued	2025-06-12
dc.description	La rehabilitación social de los reclusos se basa en la educación como un mecanismo para fomentar nuevos comportamientos. La presente investigación se enfoca en el proceso de reintegración social, tomando como referencia el caso de la CPAMS EJMUPA. En este estudio, se analiza si los internos han desarrollado una autorreflexión crítica a partir de actividades lúdico-deportivas y, en consecuencia, si han experimentado una reestructuración de su identidad y una modificación en su conducta. Por otra, Permite sumergirse a la realidad penitenciaria y su sociología en relación con el altruismo, por lo que se aplica un estudio de caso intrínseco. Comprender la adaptación social, la autoconciencia, así como la formación de valores debe por medio de deportes y actividades de ocio estima requiere un enfoque socio-psicológico. Para tal se propone un diseño no experimental, corte transversal con 27 sujetos. Tales hallazgos formaron la base para la preparación de una propuesta educativa destinada a reforzar los valores dentro del contexto carcelario. El logro de los objetivos descritos permite el desarrollo del pensamiento crítico y la participación proactiva entre los internos y facilita su integración en la sociedad y aumenta la probabilidad de una reintegración exitosa. Esta iniciativa busca ayudar en el cambio de un enfoque punitivo hacia la encarcelación a un marco más educativo y humanitario dentro del sistema penitenciario. Palabras clave: reintegración, social, valores, altruistas, lúdica, deportes, educativa.
dc.description.abstract	ABSTRACT The social rehabilitation of inmates involves teaching them new behavior through education, so our research focuses on their social reintegration. This case study is from the CPAMS EJMUPA (Educational and Social Rehabilitation Center), where we study whether inmates engage in critical self-reflection through recreational and sports activities and, consequently, whether there is restructuring and modification of identity and behavior. On the other hand, it allows us to delve into the reality of prison life and its sociology in relation to altruism, so an intrinsic case study is applied. Understanding social adaptation, self-awareness, and the formation of values through sports and leisure activities requires a socio-psychological approach. To this end, a non-experimental, cross-sectional design with 27 subjects is proposed. These findings formed the basis for the preparation of an educational proposal aimed at reinforcing values within the prison context. Achieving the objectives described above allows for the development of critical thinking and proactive participation among inmates, facilitates their integration into society, and increases the likelihood of successful reintegration. This initiative seeks to assist in shifting the prison system from a punitive approach to incarceration to a more educational and humanitarian framework. Keywords: reintegration, social, values, altruistic, recreational, sports, educational.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	González Villalobos, R. J., Moreno Coronado, I. B., y Villalba Otero, M. del C. (2025). Apoyo a la reinserción social de PPL desde un enfoque en valores y habilidades para la convivencia [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/68271
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
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