Diseño de curso de educación continua en Lean Manufacturing
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Riaño Palacios, Camila
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Universidad Santo Tomás
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La gestión del mantenimiento industrial enfrenta el desafío de equilibrar la eficiencia operativa con la participación del personal, superando los modelos tradicionales centrados en la corrección de fallas y en la respuesta reactiva a los problemas. Ante la ausencia de propuestas formativas específicas en educación continua que integren los principios del Lean Manufacturing con la gestión del mantenimiento, este trabajo desarrolla el diseño conceptual y metodológico de
un curso orientado a fortalecer las competencias técnicas y estratégicas de los profesionales del sector. La propuesta se fundamenta en una revisión bibliográfica exhaustiva sobre los fundamentos del pensamiento Lean y sus correspondientes herramientas, complementada con una investigación aplicada que incluyó la realización y análisis de encuestas a potenciales participantes. Los resultados de este estudio evidencian un alto nivel de interés y percepción de utilidad del curso, tanto para la mejora del desempeño profesional como para el incremento de la eficiencia y la sostenibilidad en las organizaciones industriales.El análisis permitió estructurar un programa modular que combina la formación teórica
con estrategias prácticas de mejora continua, adaptadas al contexto de la educación continua. En conjunto, el trabajo aporta una propuesta académica pertinente y alineada con las necesidades actuales del sector productivo y de mantenimiento.
Abstract
Industrial maintenance management faces the challenge of balancing operational efficiency with staff engagement, while overcoming traditional models focused on failure correction and reactive problem-solving. In the absence of specific continuing education programs that integrate the principles of Lean Manufacturing with maintenance management, this study develops the conceptual and methodological design of a course aimed at strengthening the technical and strategic competencies of professionals in the field. The proposal is grounded in an extensive literature review on the fundamentals of Lean thinking and its corresponding tools, complemented by applied research that included the administration and analysis of surveys conducted among potential participants. The results of this study reveal an important level of interest and perceived usefulness of the course, both for improving professional performance and for enhancing efficiency and sustainability within industrial organizations. The analysis enabled the structuring of a modular program that combines theoretical training with practical strategies for continuous improvement, adapted to the context of continuing education. Overall, this work offers a relevant academic proposal aligned with the current needs of the industrial production and maintenance sectors.
Idioma
spa
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Citación
Riaño Palacios, C. (2026). Diseño de un Curso de Educación Continua en Lean Manufacturing [Trabajo de Pregrado, Universidad Santo Tomas]. Repositorio Institucional
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