MICA PARTE 3: Proyectando el patrimonio: alcances desde la comunicación-educación. Capítulo 1: La comunicación-educación en escenarios interculturales: memoria y resignificación

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dc.contributor.authorGuevara, Viviana
dc.contributor.authorSarmiento, Arturo
dc.date.accessioned2020-06-18T16:31:51Z
dc.date.available2020-06-18T16:31:51Z
dc.date.issued2020-06-17
dc.descriptionEl siguiente capítulo es resultado de una investigación en la que participaron desde estudiantes de pregrado y maestros universitarios, hasta muiscas y abuelos de otros pueblos indígenas que han liderado un largo proceso llamado “resignificación de territorios sagrados”. Entre febrero de 2013 y junio de 2014, los autores de este texto concentraron sus esfuerzos en crear una metodología propia de la comunicación- educación para fortalecer este proceso, el cual busca recuperar y conservar la memoria ancestral que se ha perdido con la masacre de los nativos que resistieron ante la invasión española del siglo XVI.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGómez, P. F. (2016) Voces del territorio, dolientes del patrimonio: El cementerio muisca de Usme y la resignificación de Bacatá Bogotá: Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00724spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/27151
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/22685spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordIndigenous people of Colombiaspa
dc.subject.keywordArchaeological heritagespa
dc.subject.keywordEthnicityspa
dc.subject.keywordIndigenous culturesspa
dc.subject.keywordEthnic groupsspa
dc.subject.keywordCultural studiesspa
dc.subject.lembGrupos étnicosspa
dc.subject.lembCulturas Indígenasspa
dc.subject.lembEstudios culturalesspa
dc.subject.proposalPatrimonio arqueológicospa
dc.subject.proposalIndígenas de Colombiaspa
dc.subject.proposalEtnicidadspa
dc.titleMICA PARTE 3: Proyectando el patrimonio: alcances desde la comunicación-educación. Capítulo 1: La comunicación-educación en escenarios interculturales: memoria y resignificaciónspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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