Elementos formativos que subyacen al currículo de la ere en torno a la construcción del sentido de vida, en el caso de tres estudiantes de grado 10, Colegio de la Presentación, el Socorro

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMahecha Beltrán, Gustavo Adolfo
dc.contributor.authorGamboa López, Andrea Carolina
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000067774
dc.date.accessioned2019-09-12T22:20:02Z
dc.date.available2019-09-12T22:20:02Z
dc.date.issued2019-09-12
dc.descriptionEl presente proyecto es el resultado del análisis y el estudio de investigación realizado en el Colegio de la Presentación del municipio El Socorro, donde se observó una problemática en los jóvenes de grado décimo, manifestada en conductas de indiferencia académica y social, frente a situaciones expresadas por los jóvenes tales como: soledad familiar o limitaciones de tiempo para compartir con el núcleo familiar, lo cual se reflejó en los bajos resultados académicos de algunos jóvenes, por consiguiente surge la idea de investigar cuáles son los elementos formativos que subyacen al currículo de la ERE en torno a la construcción del sentido de vida en los estudiantes de grado décimo en el colegio de la Presentación del municipio El Socorro, mediante la observación y orientación, en el desarrollo de la ERE, con visión pluralista.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Filosofía y Educación Religiosaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGamboa, C,(2019), Elementos formativos que subyacen al currículo de la ere en torno a la construcción del sentido de vida, en el caso de tres estudiantes de grado 10, Colegio de la Presentación, el Socorro, Universidad Santo Tomasspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/18636
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosaspa
dc.relation.referencesAvellar de Aquino, T. et al. (2014) Falando de Morte e da Finitude no Ambiente Escolar: Um Estudo à Luz do Sentido da Vida. Psicologia: Ciência E Profissão, Universidade Federal da Paraíba.spa
dc.relation.referencesBernal, T. et al. (2015) Satisfacción con la Vida y Resiliencia en Jóvenes en Extraedad Escolar. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología. Facultad de Psicología, Universidad Santo Tomás, Colombiaspa
dc.relation.referencesBisquerra, R. (2005). La Educación emocional en la formación del profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Zaragoza, España.spa
dc.relation.referencesBohórquez, C. & Rodríguez, D. (2014). Percepción de Amistad en Adolescentes: el Papel de las Redes Sociales. Revista Colombiana de Psicología. Universidad Nacional de Colombia Bogotá.spa
dc.relation.referencesCadavid, J. (2016) El Concepto de Formación y la Significación de la Tradición Humanística para las Ciencias del Espíritu y el Arte. Institución Universitaria Salazar y Herrera. Ilustraciones: Marisol Aguirre. Colombia.spa
dc.relation.referencesCadavid, M. Díaz, V. (2015) Sentidos de vida en los universitarios. Educación y Educadores. Universidad de la Sabana. Cundinamarca, Colombia.spa
dc.relation.referencesCalvo, M. (sf). Hacia un Sentido Trascendental e Inmanente de la Vida. Revista Electrónica de la Asociación Andaluza de Filosofía.spa
dc.relation.referencesCoy, M. (2010) La educación religiosa escolar en un contexto plural Reflexiones preliminares. Universidad de san Buenaventura, Facultades de Filosofía y Teología, sede Bogotá.spa
dc.relation.referencesEcheverri. A. (2012) Libertad religiosa y educación en Colombia: Ni intocables ni míticas. Revista Científica Guillermo de Ockham. Universidad de San Buenaventura, Cali – Colombia.spa
dc.relation.referencesGiraldo, P. (2014). El Vacío Existencial y la Pérdida Del Sentido de vida en el Sujeto Posmoderno: Retos para el Cristianismo del Siglo XXI. Medellín-Colombia.spa
dc.relation.referencesGómez, F. (1992) El Concepto de Formación General en Giner. Universidad Nacional a Distancia. Revista Complutense de Educación. Editorial Complutense, Madrid.spa
dc.relation.referencesGrodin, J. (2012) Hablar del sentido de la vida. Utopía y Praxis Latinoamericana. Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela.spa
dc.relation.referenceshttp://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/658/Glosario_Estudio_de_Caso_-_Veronica_. Angelica_Sandra_Milena_Pablo_Munoz.pdfspa
dc.relation.referencesLara, D. et al. (2015) Educación religiosa escolar, una mediación crítica para comprender la realidad. Revisa internacional de investigación en Educación. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia.spa
dc.relation.referencesMardones. J. (2001) Filosofía de las ciencias humanas y Sociales. Materiales para una fundamentación científica. Anthropos, editorial. Rubí, Barcelona.spa
dc.relation.referencesMeza, J. et al. (2015) Educación Religiosa Escolar en perspectiva liberadora. Civilizar, Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Sergio Arboleda. Bogotá, Colombia.spa
dc.relation.referencesNiculescu, M. & Norel. M. (2013) Religious Education an Important Dimension of Human's Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences. University Transilvania of Brasov, 29 Eroilor Bd. 500036, Romania.spa
dc.relation.referencesOrozco, L. (2002). Responsabilidad y Compromisos del Docente en la Formación Integral. Bogotá, D.C.: Universidad Santo Tomás.spa
dc.relation.referencesQuiceno, J. & Vinaccia S. (2014). Calidad de vida en adolescentes: Análisis desde las fortalezas personales y las emociones negativas. Terapia psicológica. Universidad de San Buenaventura, Bogotá, Colombia.spa
dc.relation.referencesQuiceno, H. (sf). Rousseau y el concepto de Formación. Revista Educación y Pedagogía. Editorial Complutense, Madridspa
dc.relation.referencesRios, C. (sf). Un acercamiento al concepto de formación en Gadamer. Revista Educación y Pedagogía.spa
dc.relation.referencesRíos, C. (sf).Un Acercamiento al Concepto de Formación en Kant. Revista Educación y Pedagogía Escuela de Atenns. -Roma Vaticano-, El llamado Hcráclito. -Fragmento-.spa
dc.relation.referencesSampieri, Roberto. (2006). Metodología de la investigación. Mcgraw-HILL / Interamericana Editores, S.A. de C.V.spa
dc.relation.referencesUgalde, L. & Medrano, M. (2014) Valores Percibidos en la Televisión por Adolecentes de Diferentes Contextos Culturales. International Journal of Developmental and Educational Psychology, España.spa
dc.relation.referencesVasilachis, I. (2006) Estrategias de investigación cualitativa. Gedisa. Biblioteca de educación. Herramientas universitarias. Barcelona.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordSense of lifespa
dc.subject.keywordSchool religious educationspa
dc.subject.keywordTrainingspa
dc.subject.lembEducación Religiosaspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembAdolescentesspa
dc.subject.lembEducación religiosa de muchachos adolescentesspa
dc.subject.proposalSentido de vidaspa
dc.subject.proposalEducación Religiosa Escolarspa
dc.subject.proposalFormaciónspa
dc.titleElementos formativos que subyacen al currículo de la ere en torno a la construcción del sentido de vida, en el caso de tres estudiantes de grado 10, Colegio de la Presentación, el Socorrospa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
2019andreacarolinagamboalópez..pdf
Tamaño:
1.36 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
doc01024420190912162107.pdf
Tamaño:
62.99 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa