Informe de vigilancia competitiva como apoyo de la propuesta de creación de un programa de Tecnología en Representación y Procesos de Construcción de la Universidad Santo Tomás, Bucaramanga
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Idárraga-Ortiz, Sergio Alejandro
Vargas Leal, Viviana Marcela
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El informe presenta un ejercicio de vigilancia competitiva y análisis de tendencias para sustentar la creación del programa Tecnología en Representación y Procesos de Construcción en la Universidad Santo Tomás, Seccional Bucaramanga. Se define el propósito formativo y la pertinencia del programa frente a la demanda del sector, con énfasis en representación gráfica, modelado, planificación y ejecución de obras bajo criterios digitales y de sostenibilidad. La metodología se enmarca en vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva conforme a la UNE 166006:2018, apoyada en búsquedas expertas, análisis de datos e IA, y en fuentes oficiales (SNIES y OLE).
En resultados, se identifican 68 programas tecnológicos afines a nivel nacional (solo 3 con acreditación de alta calidad), lo que evidencia una ventana para diferenciarse por calidad e innovación. El análisis de empleabilidad del OLE reporta un promedio general de cotización del 71,39% (2019–2022) en los programas comparables, indicador que respalda la demanda laboral del perfil tecnólogo del área.
El estudio sintetiza tendencias clave que deben orientar el currículo: Construcción 4.0 (BIM 4D–7D, interoperabilidad, IA aplicada a planificación y control), nuevos paradigmas de ejecución prefabricación/modularidad, VR/AR para coordinación) y sostenibilidad transversal (certificaciones LEED/BREEAM, materiales de bajo impacto, eficiencia energética y renovables). Con ello, el informe concluye la viabilidad y pertinencia de la propuesta y aporta lineamientos para un diseño curricular competitivo y orientado a resultados.
Abstract
The report presents a competitive-intelligence monitoring and trend analysis exercise to support the creation of the Technology in Representation and Construction Processes program at Universidad Santo Tomás, Bucaramanga Campus. It defines the program’s educational purpose and its relevance in light of sector demand, with an emphasis on graphic representation, modeling, planning, and execution of works under digital and sustainability criteria. The methodology is framed as technology watch and competitive intelligence in accordance with UNE 166006:2018, supported by expert searches, data analysis and AI, and official sources (SNIES and OLE).
In the results, 68 related technology programs are identified nationwide (only 3 with high-quality accreditation), revealing an opportunity to differentiate on the basis of quality and innovation. The OLE employability analysis reports an overall contribution rate of 71.39% (2019–2022) across comparable programs, an indicator that supports labor demand for the technologist profile in this area.
The study synthesizes key trends that should guide the curriculum: Construction 4.0 (BIM 4D–7D, interoperability, AI applied to planning and control), new paradigms for execution (prefabrication/modularity, VR/AR for coordination), and cross-cutting sustainability (LEED/BREEAM certifications, low-impact materials, energy efficiency, and renewables). On this basis, the report concludes the proposal’s feasibility and relevance and provides guidelines for a competitive, results-oriented curriculum design.
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Citación
Idárraga Ortiz, S. A. Vargas Leal, V. M., (2025) Informe de vigilancia competitiva como apoyo de la propuesta de creación de un programa de Tecnología en Representación y Procesos de Construcción de la Universidad Santo Tomás, Bucaramanga [Informe]. CRAI, Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia