Avivar voz niños para narrar mundo. Fortalecimiento competencias orales primera infancia estrategias dialógicas

Guerrero Suárez, Tatiana; Taborda Gómez, Paula

Avivar voz niños para narrar mundo. Fortalecimiento competencias orales primera infancia estrategias dialógicas

dc.contributor.advisor	Bejarano Bejarano, Olga
dc.contributor.author	Guerrero Suárez, Tatiana
dc.contributor.author	Taborda Gómez, Paula
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001290088
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002286910
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002270008
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0005-7933-0372
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0000-2989-4763
dc.date.accessioned	2026-02-11T14:10:14Z
dc.date.available	2026-02-11T14:10:14Z
dc.date.issued	2025-12-26
dc.description	Esta investigación está enfocada en los procesos de enseñanza aprendizaje de las competencias comunicativas, en niños de primer grado de la IED Ciudadela Educativa de Bosa, y en, en particular, en la formulación de una propuesta pedagógica, basada en estrategias dialógicas, que fortaleza las habilidades en oralidad. Según los reportes de evaluación de los docentes, los estudiantes presentan limitadas capacidades expresivas que les dificultan su adaptación a la vida escolar cuando ingresan al grado primero. Metodológicamente, se ha considerado un enfoque cualitativo complementado con datos cuantitativos en un nivel descriptivo de investigación, que contempló la aplicación de cuatro técnicas de investigación de uso recurrente en el campo de las ciencias sociales, a saber: análisis documental, entrevista semiestructurada, grupo focal y encuesta. Los resultados dejan ver que las estrategias dialógicas por la vía de talleres de narración, con una orientación lúdica, mejoran significativamente las competencias en oralidad.
dc.description.abstract	This research focuses on the teaching–learning processes of communicative competencies in first-grade children at the IED Ciudadela Educativa de Bosa, and particularly on the formulation of a pedagogical proposal based on dialogic strategies aimed at strengthening oral skills. According to teachers’ assessment reports, students show limited expressive abilities that hinder their adaptation to school life when they enter first grade. Methodologically, a qualitative approach complemented by quantitative data at a descriptive level of research was adopted. The study involved the application of four research techniques commonly used in the field of social sciences, namely: documentary analysis, semi-structured interviews, focus groups, and surveys. The results show that dialogic strategies implemented through storytelling workshops with a playful orientation significantly improve oral communication competencies.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Infancias	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Guerrero Suárez, T. M. y Taborda Gómez, P. K. (2025)Avivar voz niños para narrar mundo. Fortalecimiento competencias orales primera infancia estrategias dialógicas [Trabajo de Maetría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/71553
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría en Infancias	spa
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia	en
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dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Oral competencies
dc.subject.keyword	Dialogic Strategies
dc.subject.keyword	Storytelling Workshop
dc.subject.lemb	Infancia
dc.subject.lemb	Oralidad
dc.subject.lemb	Talleres de narración
dc.subject.proposal	Competencias en Oralidad
dc.subject.proposal	Estrategias Dialógicas
dc.subject.proposal	Taller de narración
dc.title	Avivar voz niños para narrar mundo. Fortalecimiento competencias orales primera infancia estrategias dialógicas
dc.type	master thesis
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