La Pastoral Educativa del colegio Sagrado Corazón de Jesús - Hermanas Bethlemitas de Pereira en la formación integral de los estudiantes
Cargando...
Fecha
2024
Director
Enlace al recurso
DOI
Google Scholar
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
Las instituciones educativas católicas a menudo no logran proporcionar una perspectiva de vida arraigada en la espiritualidad, lo que limita un cambio significativo en la sociedad. De hecho, muchos estudiantes terminan su educación sin una comprensión sólida de la vida cristiana y su relación con la humanidad según el Evangelio. Al respecto, esta investigación tuvo el objetivo de identificar el aporte de la propuesta de pastoral educativa del Colegio Sagrado Corazón de Jesús – Hermanas Bethlemitas de Pereira, a la formación integral de los estudiantes de grado undécimo. Para este propósito, este estudio se enmarcó en el enfoque cualitativo con una perspectiva epistemológica hermenéutica de tipo etnográfico. Se trabajó con 34 estudiantes entre los 15 y 17 años utilizando técnicas como observación, entrevista semiestructurada e historias de vida. Entre los resultados más relevantes, se halló que es de vital importancia la aplicación de estrategias más dinámicas y variadas para mantener el interés de los estudiantes, sugiriendo que las estrategias no se centren exclusivamente en la religión católica y permitan una orientación sobre las enseñanzas de Dios desde diferentes doctrinas. En conclusión, se considera que una pastoral educativa que involucre la vida cotidiana y su contenido educativo puede lograr una comprensión más profunda de los principios cristianos y fomentar un crecimiento espiritual y personal significativo en los estudiantes.
Abstract
Catholic educational institutions often fail to provide a life perspective rooted in spirituality, which limits significant societal change. In fact, many students complete their education without a solid understanding of Christian life and its relationship with humanity according to the Gospel. In this regard, this research aimed to identify the contribution of the educational pastoral proposal of Colegio Sagrado Corazón de Jesús – Hermanas Bethlemitas de Pereira to the integral formation of eleventh-grade students. For this purpose, this study was framed within the qualitative approach with a hermeneutic epistemological perspective of an ethnographic type. It involved 34 students aged between 15 and 17, using techniques such as observation, semi-structured interviews, and life histories. Among the most relevant results, it was found that the application of more dynamic and varied strategies is vitally important to maintain the students' interest, suggesting that the strategies should not focus exclusively on the Catholic religion but should allow an orientation on God's teachings from different doctrines. In conclusion, it is considered that an educational pastoral that involves daily life and its educational content can achieve a deeper understanding of Christian principles and foster significant spiritual and personal growth in students.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Didier Landinez, N. A. y Barragán Chaparro, Y. S. (2024). La pastoral educativa del colegio sagrado corazón de Jesús - hermanas Bethlemitas de Pereira en la formación integral de los estudiantes. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia