Guía metodológica para el diseño de cursos MOOC: una propuesta de ruta para la formalización de procesos de aprendizaje en contextos regionales

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2018

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http://hdl.handle.net/11634/13588

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DOI

ORCID

orcid.org/0000-0003-1842-8702
orcid.org/0000-0002-2237-3727

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Cvlac

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gruplac

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http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956

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Resumen

El proyecto de investigación tiene como objetivo general Diseñar una propuesta de cursos MOOC desde la universidad Santo Tomas que articule aspectos pedagógicos, tecnológicos, administrativos y de acreditación, para implementar formas de aprendizaje que brinde oportunidades educativas a poblaciones con diferentes características de formación, contexto social y cultural, en distintos escenarios regionales. El proyecto se está realizando actualmente y comprende dos fases. La primera está orientada al diseño de una propuesta de cursos MOOC, desde la universidad Santo Tomas. Ello incluye una fundamentación teórica y metodológica. La segunda fase estará enfocada en el diseño e implementación de los cursos MOOC definidos y desarrollados bajo este esquema conceptual. En el presente escrito se presentan conclusiones que surgen de los avances en la indagación en los componentes administrativo, acreditación, pedagógico y tecnológico, de la primera fase.

Abstract

The general objective of the research project is to design a proposal of MOOC courses from the Santo Tomas University that articulates pedagogical, technological, administrative and accreditation aspects, to implement forms of learning that provide educational opportunities to populations with different training characteristics, social context and cultural, in different regional scenarios. The project is currently being carried out and comprises two phases. The first one is oriented to the design of a proposal of MOOC courses, from Santo Tomas University. This includes a theoretical and methodological foundation. The second phase will be focused on the design and implementation of the MOOC courses defined and developed under this conceptual scheme. In the present document, conclusions are presented that arise from the advances in the investigation into the administrative, accreditation, pedagogical and technological components of the first phase.

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Citación

Ortiz, Jóse., Martínez, Edgar., Rojas, Julio & Silva, Alexandra. (sin año). DISEÑO DE UNA PROPUESTA DE CURSOS MOOC DESDE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMAS QUE PERMITA IMPLEMENTAR FORMAS DE APRENDIZAJE Y OPORTUNIDAD EDUCATIVA A POBLACIONES CON DIFERENTES CARACTERÍSTICAS SOCIALES, REGIONALES, CULTURALES, Y DE FORMACIÓN. PRIMERA FASE. Universidad Santo Tomás, Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia.

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