Lineamientos espacio académico Capstone

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dc.contributor.authorRincón Suárez, Ángel Arturo
dc.contributor.authorAcosta Sabogal, Iván Darío
dc.contributor.authorDíaz Cruz, Luis Fernando
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001758552
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001515985
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000140075
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=qt5MAo0AAAAJ&hl=es&oi=ao
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=8avYEVgAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=c6NZ2tDmin0C&hl=es
dc.contributor.gruplachttps://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000018851
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6410-7526
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1496-9261
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1843-2501
dc.date.accessioned2024-07-30T14:37:48Z
dc.date.available2024-07-30T14:37:48Z
dc.date.issued2024-06-19
dc.descriptionLos procesos modernos de formación profesional en ingeniería incluyen un plan de estudios que reserva un espacio académico en los últimos semestres de formación. En este espacio, los alumnos desarrollan un proyecto integrador que simula de manera adecuada las actividades en las que participa un ingeniero Civil. Específicamente, se plantea una solución de ingeniería a un problema real, considerando restricciones económicas, sociales, ambientales, legales y otras limitaciones. El espacio académico Diseño en Ingeniería – CAPSTONE tiene como finalidad que el estudiante, trabajando en grupos, integre todos los conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo de su vida académica. El objetivo es crear un producto, proceso o servicio que constituya una solución adecuada, práctica y realizable para un problema de ingeniería del mundo real. Considerando el Plan Integral Multicapas (PIM) y la necesidad de acreditación internacional del Programa de Ingeniería Civil, el espacio académico Diseño en ingeniería – CAPSTONE representa la oportunidad perfecta para que el estudiante desarrolle un proyecto completo de diseño utilizando herramientas modernas de ingeniería. Este proyecto culminará con un producto final demostrable, alineando así el programa con los estándares internacionales, incluido el proceso de acreditación ABET. Además, las competencias desarrolladas al cursar el espacio académico “Diseño en ingeniería – CAPSTONE” ayudarán al estudiante a enfrentar con éxito las situaciones reales propias de la profesión.spa
dc.description.domainhttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationUniversidad Santo Tomás. (2024). Lineamientos Espacio Académico Capstone. Comité Curricular, Facultad de Ingeniería Civil.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/56525
dc.publisher.branchCRAI-USTA Villavicenciospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lembUniversidades - Espacio académicospa
dc.subject.lembEducación superior - Universidadesspa
dc.subject.lembGeoténia - Capstonespa
dc.subject.lembEstructurasspa
dc.subject.lembIngeniería civil - Syllabusspa
dc.subject.proposalCAPSTONEspa
dc.subject.proposalGeotécniaspa
dc.subject.proposalEstructurasspa
dc.subject.proposalVías y Transportespa
dc.subject.proposalRecursos Hídricosspa
dc.subject.proposalAdministraciónspa
dc.titleLineamientos espacio académico Capstonespa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Documento de trabajo (working papers)spa

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