La sistematización de experiencias como opción de grado en la maestría en educación de la Universidad Santo Tomás sede Bogotá a partir del II semestre de 2013 hasta el II semestre de 2015: un estudio de caso
Cargando...
Fecha
Director
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
A partir de esta investigación se logró discernir a través de diferentes fuentes de información la realidad de la sistematización como opción de grado en la Universidad Santo Tomás, partiendo de la comprensión de los diferentes fundamentos por medio del registro, organización y categorización de la información. Esta investigación con enfoque cualitativo, busca por medio del estudio de caso comprender los diferentes fundamentos epistemológicos y metodológicos utilizados por los y las docentes responsables de la sistematización de experiencias como opción de trabajo de grado en la Maestría en educación de la Universidad Santo Tomás, implementada a partir del segundo semestre de 2013 hasta el segundo semestre del 2015 con los grupos sábados.
Abstract
From this research it managed to discern through different sources of information, the reality of systematization as degree option at the University St. Thomas, based on the understanding of the various foundations through registration, organization and categorization of information. This research with qualitative approach, searching through case study to understand the different epistemological and methodological foundations used by the teachers responsible for the systematization of experiences working as an option in the Masters degree in education from the University of St. Thomas, implemented from the second half of 2013 until the second half of 2015 with groups Saturday.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia