Escenarios de formación investigativa
Cargando...
Archivos
Fecha
2020-04-17
Director
Enlace al recurso
DOI
ORCID
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
Los semilleros de investigación en la Universidad Santo Tomás se han venido
configurando alrededor de la idea de que las habilidades de investigación se adquieren solo en el ejercicio y la práctica investigativa. A esto se refiere el principio que fundamenta la conformación de estos colectivos: “aprender a investigar
investigando”. Es por esto que desde el 2010, la Universidad ha hecho esfuerzos
importantes para fomentar y consolidar a los semilleros de investigación como
una de las estrategias institucionales más importantes en lo que a formación
investigativa se refiere.
Estos escenarios formativos se caracterizan por tener como fuente de su creación
la autonomía y el deseo de asociarse para aprender por parte de los estudiantes
que se vinculan a ellos. Al ser una actividad extra-curricular, los semilleros de
investigación se generan y permanecen en el tiempo gracias al compromiso de
sus miembros con la institución y con su proceso de aprendizaje.
Con el propósito de robustecer la actividad científica de los semilleros, la Universidad procura su relación con los grupos de investigación, de tal forma que la
investigación propiamente dicha oriente los procesos de formación investigativa
en todos los programas académicos de la institución a través de este escenario
en particular. Con esto, se han venido incrementando el número de semilleros
que, con el aval de algún grupo de investigación docente, plantean proyectos
que enriquecen la producción investigativa de los mismos, además de su factor
en formación de recurso humano para la ciencia, la tecnología y la innovación.
Una de las estrategias que ha favorecido este proceso de trabajo en conjunto es
la Convocatoria interna de investigación –FODEIN, que con su capítulo para la
financiación de la investigación en los semilleros favorece la puesta en marcha de proyectos de investigación formativa con el acompañamiento del grupo. No
obstante, estos ejercicios no solo se desarrollan en el marco de la convocatoria
sino también como actividad particular al interior de los programas académicos,
lo que muestra un esfuerzo considerable a nivel institucional para el apoyo a
estas actividades.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Camelo, D. F. (y otros 20 ) (2016). Escenarios de formación investigativa Bogotá : Universidad Santo Tomás
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia