Escenarios de formación investigativa

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dc.contributor.authorPacheco Martínez, Julián Andrés
dc.contributor.authorCamelo Perdomo, Diego Fernando
dc.contributor.authorHerrera Lozada, Elizabeth
dc.contributor.authorQuitián, Sergio
dc.contributor.authorCruz, Michael
dc.contributor.authorGallego, Sandra
dc.contributor.authorSánchez, Cindy Tatiana
dc.contributor.authorElizabeth Castro, Laura
dc.contributor.authorWeich, Katherine
dc.contributor.authorGutiérrez, Jesús
dc.contributor.authorCarranza, Viviana
dc.contributor.authorLeón, Liliana
dc.contributor.authorPrieto, Juliana
dc.contributor.authorMoreno, María Paula
dc.contributor.authorSotelo, Diana
dc.contributor.authorPerea, Jessica
dc.contributor.authorGutiérrez, Danna
dc.contributor.authorGarzón, Carolina
dc.contributor.authorGonzález, Javier
dc.contributor.authorVelandia, Cristián
dc.contributor.authorNieto, Johann
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001348438
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=Tk8CeXEAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=1XVQrMYAAAAJ&hl=es
dc.date.accessioned2020-04-17T21:13:15Z
dc.date.available2020-04-17T21:13:15Z
dc.date.issued2020-04-17
dc.descriptionLos semilleros de investigación en la Universidad Santo Tomás se han venido configurando alrededor de la idea de que las habilidades de investigación se adquieren solo en el ejercicio y la práctica investigativa. A esto se refiere el principio que fundamenta la conformación de estos colectivos: “aprender a investigar investigando”. Es por esto que desde el 2010, la Universidad ha hecho esfuerzos importantes para fomentar y consolidar a los semilleros de investigación como una de las estrategias institucionales más importantes en lo que a formación investigativa se refiere. Estos escenarios formativos se caracterizan por tener como fuente de su creación la autonomía y el deseo de asociarse para aprender por parte de los estudiantes que se vinculan a ellos. Al ser una actividad extra-curricular, los semilleros de investigación se generan y permanecen en el tiempo gracias al compromiso de sus miembros con la institución y con su proceso de aprendizaje. Con el propósito de robustecer la actividad científica de los semilleros, la Universidad procura su relación con los grupos de investigación, de tal forma que la investigación propiamente dicha oriente los procesos de formación investigativa en todos los programas académicos de la institución a través de este escenario en particular. Con esto, se han venido incrementando el número de semilleros que, con el aval de algún grupo de investigación docente, plantean proyectos que enriquecen la producción investigativa de los mismos, además de su factor en formación de recurso humano para la ciencia, la tecnología y la innovación. Una de las estrategias que ha favorecido este proceso de trabajo en conjunto es la Convocatoria interna de investigación –FODEIN, que con su capítulo para la financiación de la investigación en los semilleros favorece la puesta en marcha de proyectos de investigación formativa con el acompañamiento del grupo. No obstante, estos ejercicios no solo se desarrollan en el marco de la convocatoria sino también como actividad particular al interior de los programas académicos, lo que muestra un esfuerzo considerable a nivel institucional para el apoyo a estas actividades.spa
dc.format.extent1-171spa
dc.identifier.citationCamelo, D. F. (y otros 20 ) (2016). Escenarios de formación investigativa Bogotá : Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.isbn9789586319355spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/22571
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.programProducción Editorialspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.subject.keywordMetodologyspa
dc.subject.keywordEducational research -- Methodologyspa
dc.subject.keywordExperimental developmentspa
dc.subject.keywordScientific investigationspa
dc.subject.keywordTeaching -- Colombiaspa
dc.subject.keywordUniversities -- Colombiaspa
dc.subject.lembInvestigación científicaspa
dc.subject.lembEnseñanza -- Colombiaspa
dc.subject.lembUniversidades -- Colombiaspa
dc.subject.proposalMetodologíaspa
dc.subject.proposalInvestigación educativa - Metodologíaspa
dc.subject.proposalDesarrollo experimentalspa
dc.titleEscenarios de formación investigativaspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigaciónspa
dc.type.localLibrospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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