Propuesta pedagógica para fortalecer la lectura crítica en los estudiantes de los programas de Licenciatura de la Facultad de Educación de la VUAD.

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dc.contributor.authorBáez Peñuela, Marcela Carolinaspa
dc.contributor.authorHerrera Escalante, Claudia Edidspa
dc.contributor.authorRodríguez Ladino, Ángela Andreaspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001509662spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000423440spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=uJAYS0oAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=KQMQRngAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.gruplachttp://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000019471spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1187-3141spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3660-7720spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.date.accessioned2018-10-08T22:09:46Zspa
dc.date.available2018-10-08T22:09:46Zspa
dc.date.issued2016-03-31spa
dc.descriptionEn el marco mundial y nacional en el que nos encontramos actualmente a nivel educativo, cada vez son más las exigencias que tiene el entorno, todo en aras de mejorar la calidad de la educación. Dentro de este contexto y en el diálogo con algunos docentes de la Universidad Santo Tomás que hacen parte de la Facultad de Educación de la VUAD se encuentra que es necesario caracterizar la competencia en lectura crítica que tienen los estudiantes de las licenciaturas, y, de acuerdo a los hallazgos diseñar una estrategia pedagógica que ayude a fortalecer las falencias encontradas.spa
dc.description.abstractIn the world and national frame in which we are nowadays to educational level, every time there are more requirements that the environment has, everything to improving the quality of the education. Inside this context and in the dialog with some teachers of the University Santo Tomás who make part of the Faculty of Education of the VUAD it is necessary to characterize the competition in critical reading that the students of the masters have, and, with the things findings to design a pedagogic strategy that helps to strengthen the opposing failings.spa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationMarcela Carolina Báez Peñuela, Claudia Edid Herrera Escalante, Ángela Andrea Rodríguez Ladino. (31 de marzo 2016) Propuesta pedagógica para fortalecer la lectura crítica en los estudiantes de los programas de Licenciatura de la Facultad de Educación de la VUAD. Unpublished Universidad Santo Tomás Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia, Bogotá.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/13642
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.proposalFacultad de Educaciónspa
dc.subject.proposalUniversidad Santo Tomás Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distanciaspa
dc.subject.proposalLectura críticaspa
dc.subject.proposalPensamiento críticospa
dc.titlePropuesta pedagógica para fortalecer la lectura crítica en los estudiantes de los programas de Licenciatura de la Facultad de Educación de la VUAD.spa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Informes de investigaciónspa

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